107
b. Desain Desain
1 Penyusunan Kerangka Struktur Panduan Belajar
Dari hasil analisis kompetensi, disusun kerangka isi media panduan belajar yang menggambarkan keseluruhan materi dan
kegiatan yang akan dimuat dalam aplikasi panduan pengamatan capung.
2 Penentuan Sistematika Produk
Tahap ini menentukan sistematika penyajian materi pada produk secara runtut sesuai dengan tahap-tahap dalam
mempelajari isi materi media panduan belajar.
3 Perancangan Alat Evaluasi
Menentukan validasi konstruksi oleh dosen pembimbing untuk menilai instrumen yang akan dilakukan untuk mengukur
ketercapaian kompetensi hasil belajar.
c. Development Pengembangan
1 Pra Penulisan
Pada tahap ini dilakukan kajian referensi dan sumber pustaka serta keperluan lain yang mendukung dalam proses
penyusunan media panduan belajar.
2 Penulisan Draf
Penulisan dilakukan sesuai dengan kerangka dan sistematika penulisan media panduan belajar yang telah disusun. Tahap
108
penyusunan media mengikuti Hackbarth Endang, 2011: 174 dengan tahap sebagai berikut:
a memilih materi
b menuliskan tujuan penyusunan media
c memilih dan mengorganisasikan isi
d membuat story board
e menguji story board
f revisi story board.
Pengembangan dalam penelitian ini berisi kegiatan realisasi dan validasi produk sebelum diuji cobakan secara terbatas kepada siswa
di dalam pembelajaran. Tahap realisasi produk dimulai dengan pengumpulan gambar sesuai rancangan story board yang telah
disusun. Pengumpulan gambar dilakukan dengan 3 cara yaitu pengumpulan gambar secara langsung live, pengumpulan gambar
dari sumber yang tersedia copy, dan pengumpulan gambar dengan cara editing grafic. Gambar yang telah disortir kemudian diedit
menggunakan software Adobe Photoshop dan Picasa. Tahap selanjutnya adalah menyusun gambar sesuai rancangan
lengkap dengan teks maupun keterangan lainnya menggunakan program corel draw. Tahap terakhir dari proses produksi adalah
penggabungan gambar dan teks melalui software Android Studio oleh tim IT untuk menjadi sebuah aplikasi oleh ahli pengembang
android.
109
3 PenyuntinganValidasi
Produk awal hasil penyusunan panduan belajar kemudian divalidasi oleh ahli yang relevan, dalam hal ini adalah dosen ahli
materi dan dosen ahli media untuk memperoleh masukan dan komentar. Masukan dan komentar dari dosen ahli digunakan
untuk menyempurnakan panduan belajar sebelum diuji coba terbatas. Tujuan tahap ini adalah untuk menghindari adanya
kesalahan konsep dan bahasa.
4 Revisi I
Revisi dilakukan dari hasil validasi oleh dosen ahli untuk menyempurnakan produk yang dihasilkan. Tahap ini merupakan
tahap terakhir sebelum melakukan pelaian terhadap produk.
5 Uji Coba Terbatas
Uji coba terbatas dilakukan pada 12 orang siswa kelas X semester 2 dan 3 orang Guru Biologi MAN Yogyakarta III,
Sleman.
6 Revisi Akhir
Masukan dan saran yang diberikan oleh guru dan siswa dijadikan dasar untuk revisi panduan belajar sebagai revisi akhir
Kategori