Kerajaan Demak Kerajaan Banten

19. Potensi desa dibedakan menjadi atas potensi alam dan potensi fisik. Yang termasuk potensi non fisik adalah .… a. Air yang berlimpah-limpah c. Iklim yang sejuk dan nyaman b. Tanah yang subur dan potensial d. Pendidikan masyarakat yang rata-rata tinggi 20. Di atap gua kapur terdapat endapan larutan kapur yang menggantung dinamakan …. a. Uvala c. Stalagtit b. Stalagmit d. Polje 21. Di daerah pegunungan dengan bentuk permukaan bumi bergelombang, erosi dapat dicegah dengan cara…. a. Menanami tanaman holtikultura c. Membuat terasering b. Menanami tumpangsari d. Memupuk tanaman 22. Perhatikan hal-hal berikut 1. Kemarau yang berkepanjangan 2. Fasilitas pendidikan di kota lebih baik 3. Anggapan mudah mencari kerja di kota 4. Gagal panen karena hama tikus 5. Alih fungsi lahan pertanian di desa meningkat 6. Sarana hiburan di desa baik Yang termasuk faktor pendorong terjadinya urbanisasi adalah nomor…. a. 1, 2, dan 3 c. 2, 3, dan 6 b. 1, 4, dan 5 d. 3, 4, dan 5 23. Bahasa daerah dari Propinsi Jawa Barat adalah …. a. Betawi c. Sunda b. Badui d. Jawa 24. Secara astronomis, letak Indonesia berada antara… a. 60 LU – 11 LU dan 95 BT – 141 BT b. 60 LU – 11 LS dan 95 BT – 141 BB c. 60 LU – 11 LS dan 95 BT – 141 BT d. 60 LU – 11 LU dan 95 BT – 141 BT 25. Suku bugis berasal dari pulau a. Sumatera c. Sulawesi b. Kalimantan d. Jawa 26. Suku-suku yang mendiami Pulau Jawa adalah …. a. Badui, Bima, Banjar dan Nas c. Bugis, dayak, samin dan sumba b. Sunda, Tengger, Betawi, dan Karimun d. Bugis, Banjar, Betawi dan Dayak 27. Upacara Ngaben adalah upacara … di Bali a. Pernikahan c. Kematian b. Pembakaran mayat d. Menyambut kelahiran 28. Perhatikan hal-hal berikut 1. Suhu udara rata-rata sangat rendah 2. Menerima panas sepanjang tahun 3. Kelembaban udara tinggi 4. Sedikit terjadi awan 5. Pergantian arah angin setiap 3 bulan sekali Ciri-ciri iklim di Indonesia ditunjukkan denagn nomer …. a. 1 dan 2 c. 3 dan 4 b. 2 dan 3 d. 4 dan 5 29. Dampak negatif yang ditimbulkan dari pembangunan industry adalah …. a. Pencemaran lingkungan c. Kebutuhan dalam negri kurang b. Kurangnya lapangan kerja d. Kurangnya komoditas ekspor 30. Kegiatan seperti gambar ini termasuk bidang usaha .... a. Perindustrian c. Perdagangan b. Pertanian d. Pelayanan 31. Perpindahan penduduk dari desa ke kota disebut a. Imigrasi c. Emigrasi b. Urbanisasi d. Trasmigrasi 32. Dari beberapa pekerjaan berikut yang merupakan pekerjaan bukan bidang jasa adalah .... a. Dokter c. Bengkel b. Guru d. Nelayan 33. Membudidayakan Lobster dan ikan hias termasuk usaha bidang .... a. Agraris c. Jasa b. Perdagangan d. Industri 34. Pekerjaan yang tepat untuk masyarakat yang tinggal di dataran tinggi… a. Pedagang c. Buruh b. Nelayan d. Petani teh 35. Kegiatan ekonomi yang mendukung di dataran rendah kecuali… a. Perkebunan kopi c. Pertanian b. Pabrik industri d. Perternakan Kunci Jawaban 1. A 11. B 21. C 31. B 2. C 12. C 22. A 32. C 3. A 13. B 23. A 33. C 4. C 14. C 24. A 34. A 5. B 15. B 25. B 35. B 6. B 16. C 26. C 7. C 17. B 27. A 8. A 18. B 28. A 9. A 19. B 29. B 10. B 20. A 30. C

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 TRUNUH Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Trunuh Kec

0 1 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 0 15

Peningkatan kerjasama dan prestasi belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas III B SD Negeri Denggung.

0 0 2

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV A SD Negeri Tlacap melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD.

2 14 384

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas V B SD Negeri Tlacap melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

1 2 314

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Ungaran 1 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 7 402

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas V B SD Negeri Denggung.

0 1 290

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar mata pelajaran IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada siswa kelas V SD N Denggung tahun ajaran 2012/2013.

0 1 181

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS kelas IV SD Kanisius Wirobrajan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 0 2

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS V SD N DENGGUNG TAHUN AJARAN 20122013 SKRIPSI

0 1 179