Di samping itu, diharapkan dapat memberikan masukan bagi guru untuk lebih tepat dalam memilih dan menggunakan model pembelajaran yang disesuaikan
dengan karakteristik, tujuan, dan sarana-prasarana dalam pembelajaran. 3
Bagi Program Studi Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi dan masukan
bagi pihak jurusan dalam upaya meningkatkan kompetensi mahasiswa program studi Teknologi Pendidikan.
4 Bagi Siswa
Membantu siswa untuk lebih memahami pemanfaatan dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran, serta meningkatkan keterampilan siswa dalam
penguasaan kompetensi baik secara teori maupun praktik.
1.5 Penegasan Istilah
Untuk menghindari salah penafsiran dalam penelitian ini, maka perlu diberikan batasan pengertian dan penegasan istilah.
1.5.1 Pengembangan Model Pembelajaran
Pengembangan model
pembelajaran merupakan
kegiatan mengembangkan model pembelajaran yang telah ada dengan memberikan variasi
pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Pengembangan model pembelajaran ini dilakukan dengan mengembangkan model pembelajaran
konvensional menjadi model pembelajaran blended learning. Adapun pengembangan model pembelajaran ini dibatasi pada pengembangan perencanaan
pembelajaran dengan model blended learning.
1.5.2 Perencanaan Model Pembelajaran Blended Learning
Kegiatan perencanaan model pembelajaran blended learning mencakup kegiatan merencanakan perangkat pembelajaran, berupa silabus dan rencana
pelaksanaan pembelajaran RPP. Adapun langkah-langkah kegiatan pembelajaran disesuaikan dengan blended learning. Dalam pembuatan perencanaan
pembelajaran ini, dibatasi pada materi pengoperasian software presentasi dengan pokok bahasan editing sederhana untuk membuat presentasi dan efek yang
menarik pada file presentasi. Hasil dari perencanaan pembelajaran yang didesain kemudian diuji
kelayakannya oleh ahli model dan ahli materi pembelajaran. Hasil uji kelayakan tersebut menentukan layak atau tidaknya perencanaan pembelajaran. Apabila hasil
uji kelayakan dinyatakan perencanaan pembelajaran layak, maka dapat digunakan sebagai pedoman implementasi kegiatan pembelajaran dengan model blended
learning.
1.5.3 Implementasi Model Pembelajaran Blended Learning
Implementasi ini dilakukan dengan melakukan uji coba eksperimen penerapan model blended learning pada pembelajaran KKPI. Pada uji coba ini
melibatkan sejumlah siswa dengan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang telah didesain dalam tahap perencanaan model pembelajaran blended learning.
Adapun langkah-langkah kegiatan pembelajaran dengan model blended learning, meliputi: kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup yang didalamnya melibatkan
langkah orientasi, organisasi, investigasi, presentasi, dan analisis serta evaluasi.
1.5.4 Keefektifan Model Pembelajaran
