BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian dan Pengembangan
Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development R and D model Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation ADDIE. Adapun desain penelitian ini terbagi ke dalam 3 bagian, yaitu desain penelitian perencanaan, implementasi, dan keefektifan model
pembelajaran blended learning.
3.1.1 Desain Pengembangan Perencanaan Model Pembelajaran
Desain penelitian pada perencanaan pembelajaran ini mengacu pada model blended learning dengan pendekatan konstruktif. Adapun alur penelitian
perencanaan model pembelajaran digambarkan dalam bagan berikut.
Bagan 3.1. Alur desain pengembangan perencanaan model pembelajaran
blended learning 75
Analisis perlunya model pembelajaran blended learning berdasarkan wawancara tanggal 9 November 2013
Desain draft perencanaan model pembelajaran berupa silabus dan RPP
1. Menyusun silabus dan RPP sesuai sintaks model blended learning;
2. Uji kelayakan silabus dan RPP pada ahli model dan ahli materi pembelajaran;
3. Revisi silabus dan RPP jika diperlukan.
Evaluasi model pembelajaran blended learning dari segi hasil dan proses
Implementasi perencanaan model pembelajaran blended learning pada pembelajaran KKPI
Berdasarkan bagan 3.1 telah terlihat alur desain pengembangan pada perencanaan model pembelajaran blended learning. Pada tahap perencanaan ini
dimulai dengan analisis kebutuhan model pembelajaran. Hasil dari kegiatan analisis tersebut dirumuskan pada kegiatan penyusunan draft perencanaan
pembelajaran yang mengacu model blended learning. Dalam penelitian ini, perencanaan pembelajaran yang disusun dengan model blended learning dibatasi
pada pokok bahasan editing sederhana untuk membuat presentasi dan efek yang menarik pada file presentasi.
Hasil dari perencanaan pembelajaran yang telah disusun kemudian divalidasi oleh ahli model dan ahli materi pembelajaran dengan validitas konstruk.
Selanjutnya dari hasil validasi ahli model dan ahli materi pembelajaran akan menunjukkan tingkat kelayakan perencanaan pembelajaran dengan model blended
learning yang digunakan sebagai pedoman dalam implementasi pembelajaran pada tahap selanjutnya.
3.1.2 Desain Penelitian Implementasi Model Pembelajaran
Desain pengembangan pada tahap implementasi model pembelajaran blended learning ini dilakukan dengan eksperimen menggunakan pola random
control group pretest-postest design. Pola ini didesain dengan mengambil sampel subjek yang melibatkan sampel kontrol sebagai pembanding. Adapun setiap
sampel subjek tersebut dikenakan dua kali perlakuan, yaitu sebelum pelaksanaan pembelajaran pretest dan sesudah menggunakan pembelajaran posttest.
Desain eksperimen pola random control group pretest-postest design dapat digambarkan dalam tabel berikut.
Tabel 3.1. Desain eksperimen random control group pretest-postest
design Group
Teknik pengambilan
Pretest Treatment
Postest E
R O
1
X O
2
K R
O
3
O
4
Keterangan:
R : pengambilan sampel secara random acak
E : kelompok eksperimen
K : kelompok kontrol
X : Treatment perlakuan
O
1 :
Pretest kelompok eksperimen O
2
: Posttest kelompok eksperimen O
3
: Pretest kelompok kontrol O
4
: Posttest kelompok kontrol Pola desain implementasi di atas menggambarkan adanya perbandingan
kelompok eksperimen yang menggunakan model blended learning dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan model blended learning model konvensional
saja. Perbedaan ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana implementasi pembelajaran dengan model blended learning pada mata pelajaran KKPI dapat
terlaksana.
3.1.3 Desain Penelitian Keefektifan Model Pembelajaran Blended Learning
Kategori