Kerangka Berpikir Lingkungan Masyarakat
Keterangan : X1 = Ketepatan penggunaan metode mengajar
X2 = Motivasi belajar X3 = Lingkungan belajar
Y = Prestasi belajar 1. Hubungan antara ketepatan penggunaan metode mengajar dosen dengan prestasi
belajar mahasiswa. Metode mengajar adalah suatu cara yang berfungsi sebagai alat untuk
digunakan dalam menyajikan bahan pelajaran agar mencapai tujuan pengajaran. Supaya tujuan pengajaran tercapai dibutuhkan metode mengajar yang baik oleh
dosen. Metode yang baik adalah metode yang tepat untuk diterapkan sesuai dengan kondisi yang ada dan dalam kerjasama yang baik dengan mahasiswa demi
mencapai tujuan bersama. Tujuan tersebut adalah agar informasi yang disampaikan dosen dapat dipahami oleh mahasiswa sehingga akhirnya dapat
meningkatkan prestasi belajar sesuai dengan yang diharapkan. 2. Hubungan antara motivasi dengan prestasi belajar mahasiswa.
Persoalan motivasi dapat juga dikaitkan dengan persoalan minat. Minat timbul karena perasaan senang dari apa yang dilihat oleh seseorang. Oleh karena
itu apa yang dilihat seseorang sudah tentu akan membangkitkan minatnya sejauh apa yang dilihat itu mempunyai hubungan dengan kepentingannya sendiri.
Mahasiswa harus menyadari betapa pentingnya belajar dalam kehidupannya untuk menjamin masa depan yang baik. Oleh karena kesadarannya itu ia akan
termotivasi untuk mempelajari apa yang hendak dipelajarinya. Selain itu motivasi
eksternal juga diperlukan sebagai pelengkap motivasi internal mahasiswa sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan prestasi belajarnya
3. Hubungan antara lingkungan belajar mahasiswa dengan prestasi belajar mahasiswa.
Prestasi diartikan sebagai hasil yang diperoleh seseorang setelah mengadakan suatu aktivitas atau kegiatan. Prestasi dikatakan baik apabila hasil
yang diperoleh baik. Untuk mendapatkan prestasi belajar yang baik perlu adanya kerjasama dan bantuan dari lingkungan sekitarnya. Antara lain, keluarga, sekolah
maupun masyarakat sekitar. Maksudnya bahwa jika lingkungan belajar mendukung dan didukung oleh motivasi internal maka prestasi belajar yang
diharapkan akan tercapai.