Karakterisktik Pembelajaran PJOK Konsep Dasar Pembelajaran

Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 11 Empat Kompetensi Inti KI yang kemudian dijabarkan menjadi 32 Kompetensi Dasar KD itu merupakan bahan kajian yang akan ditransformasikan dalam kegiatan pembelajaran selama satu tahun dua semester yang terurai dalam 38 minggu. Agar kegiatan pembelajaran itu tidak terasa terlalu panjang maka 38 minggu itu dibagi menjadi dua semester, semester pertama dan semester kedua. Setiap semester terbagi menjadi 19 minggu, sehingga alokasi waktu yang tersedia adalah 3 x 45 menit x 19 minggusemester.

D. Konsep Dasar Pembelajaran

1. Karakterisktik Pembelajaran PJOK

Pembelajaran merupakan proses yang interaktif antara guru dengan pesertadidik. Pembelajaran melibatkan multi pendekatan denan menggunakan teknologi yang akan membantu memecahkan permasalahan IDNWXDOULLOGLGDODPNHODVGDWLJDNRPSRQHQGDODPGH¿QLVLSHPEHODMDUDQ yaitu: pertama, SHPEHODMDUDQ DGDODK VXDWX SURVHV EXNDQ VHEXDK SURGXN, sehingga nilai tes dan tugas adalah ukuran pembelajaran, tetapi bukan proses pembelajaran. Kedua, SHPEHODMDUDQ DGDODK SHUXEDKDQ GDODP SHQJHWDKXDQ NH\DNLQDQ SHULODNXVLNDS. Perubahan ini memerlukan waktu, terutama ketika pembentukan keyakinan, perilaku dan sikap.Guru tidak boleh menafsirkan kekurangan pesertadidik dalam pemahaman sebagai kekurangan dalam pembelajaran, karena mereka memerlukan waktu untuk mengalami perubahan.Ketiga, 3HPEHODMDUDQ EXNDQ VHVXDWX \DQJ GLODNXNDQ NHSDGD SHVHUWDGLGLN WHWDSL VHVXDWX \DQJPHUHNDNHUMDNDQVHQGLUL. Kualitas pembelajaran PJOK dipengaruhi oleh empat komponen, yaitu: peluang untuk belajar, konten yang sesuai, intruksi yang tepat, serta penilaian pesertadidik dan pembelajaran. Pendidikan Jasmani mengandung makna pendidikan menggunakan aktivitas jasmani untuk menghasilkan peningkatan secara menyeluruh WHUKDGDSNXDOLWDV¿VLNPHQWDOGDQHPRVLRQDOSHVHUWDGLGLN.DWDDNWLYLWDV MDVPDQLPHQJDQGXQJPDNQDSHPEHODMDUDQDGDODKEHUEDVLVDNWLYLWDV¿VLN Kata olahraga mengandung makna aktivitas jasmani yang dilakukan dengan tujuan untuk memelihara kesehatan dan memperkuat otot-otot tubuh.Kegiatan ini dapat dilakukan sebagai kegiatan yang menghibur, menyenangkan atau juga dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan SUHVWDVL6HPHQWDUDNXDOLWDV¿VLNPHQWDOGDQHPRVLRQDOGLVLQLEHUPDNQD pembelajaran PJOK membuat pesertadidik memiliki kesehatan yang EDLNNHPDPSXDQ¿VLNPHPLOLNLSHPDKDPDQ\DQJEHQDUPHPLOLNLVLNDS \DQJ EDLN WHQWDQJ DNWL¿WDV ¿VLN VHKLQJJD VHSDQMDQJ KLGXSQ\D PHUHND akan memiliki gaya hidup sehat dan aktif. Di unduh dari : Bukupaket.com 12 Kelas XII SMA Berdasarkan uraian tersebut, secara substansi PJOK mengandung aktivitas jasmani, olahraga, dan kesehatan.Dimana tujuan utama PJOK adalah meningkatkan life-long physical activity dan mendorong SHUNHPEDQJDQ¿VLNSVLNRORJLVGDQVRVLDOSHVHUWDGLGLN-LNDGLWHODDKOHELK lanjut, tujuan ini mendorong perkembangan motivasi diri untuk melakukan DNWLYLWDV¿VLNPHPSHUNXDWNRQVHSGLULEHODMDUEHUWDQJJXQJMDZDEGDQ keterampian kerjasama. Pesertadidik akan belajar mandiri, mengambil keputusan dalam proses pembelajaran, belajar bertanggung jawab dengan diri dan orang lain. Dan proses menuju memiliki rasa tanggung jawab ini setahap demi setahap beralih dari guru kepada pesertadidik.

2. Petunjuk Khusus dan Sistematika Pembelajaran