Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 77
Gambar 2.12. Permainan Tenismeja 3 lawan 2.
2. Aktivitas Pembelajaran Merancang Taktik dan Strategi Permainan Tenismeja
a. Aktivitas Pembelajaran Merancang Taktik dan Strategi Penyerangan Permainan Tenismeja
Alat : Bola tenismeja dan bat
Tempat : Meja tenismeja dan net
Formasi : Kelompok
1 Tugaskan peserta didik untuk berkelompok secara berpasangan dengan menentukan 1 pasangan penyerang dan 1 pasangan
sebagai bertahan. 2 Tugaskan peserta didik untuk yang menjadi pemain penyerang
untuk merancang taktik dan strategi penyerangan. 3 Setelah rancangan pertahanan tersusun, tugaskan peserta didik
untuk melakukan permainan tenismeja dengan aturan penyerang mendapatkan nilai jika dalam 5 pukulan, lawan tidak dapat
mengembalikan bola atau bola kembali tetapi tidak ke daerah lawan.
4 Pertanyakan kepada peserta didik: Bagaimana rancangan penyerangan yang efektif agar dapat mematikan bola di daerah
lawan? Bagaimana rancangan penyerangan melalui bola forehand dan backhand? Bagaimana rancangan penyerangan
saling bergantian untuk doubleberpasangan? Apakah dalam merancang penyerangan diperlukan kerjasama, tanggungjawab,
dan disiplin? dan pertannyaan lainnya.
5 Tugaskan peserta didik untuk mengeksplorasi pertanyaan selama melakukan permainan.
Di unduh dari : Bukupaket.com
78
Kelas XII SMA
6 Setelah peserta didik merasakan ada kemajuan satu sama lain ditugaskan untuk bergantian menjadi penyerang dan bertahan
sehingga semua peserta didik dapat melakukan. 7 Selama peserta didik melakukan permainan, guru menilai
kemajuan yang diperoleh oleh peserta didik. 8 Kegiatan seperti nampak pada gambar 3.13.
Gambar 2.13. Permainan Tenismeja 2 lawan 2.
b. Aktivitas Pembelajaran Merancang Taktik dan Strategi Pertahanan Permainan Tenismeja
Alat : Bola tenismeja dan bat
Tempat : Meja tenismeja dan net
Formasi : Kelompok
1 Tugaskan peserta didik untuk berpasangan dengan menentukan 1 orang penyerang dan 1 orang sebagai bertahan.
2 Tugaskan peserta didik yang menjadi bertahan untuk merancang taktik dan strategi pertahanan.
3 Setelah rancangan penyerangan tersusun, tugaskan peserta didik untuk melakukan permainan tenismeja dengan aturan pemain
bertahan mendapatkan nilai jika dapat menahan 5 kali pukulan serangan.
4 Pertanyakan kepada peserta didik: Bagaimana rancangan pertahanan yang efektif agar dapat mengembalika bola ke
daerah lawan? Bagaimana rancangan pertahanandari bola spin forehand dan backhand? Bagaimana rancangan pertahanan secara
individual? Apakah dalam merancang pertahanan diperlukan kerjasama, tanggungjawab, dan disiplin? dan pertannyaan lainnya.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 79
5 Tugaskan peserta didik untuk mengeksplorasi pertanyaan selama melakukan permainan.
6 Setelah peserta didik merasakan ada kemajuan satu sama lain ditugaskan untuk bergantian menjadi penyerang dan bertahan
sehingga semua peserta didik dapat melakukan. 7 Selama peserta didik melakukan permainan, guru menilai
kemajuan yang diperoleh oleh peserta didik. 8 Kegiatan seperti nampak pada gambar 3.14.
Gambar 2.14. Permainan Tenismeja1 lawan 1
3. Aktivitas Pembelajaran Mengevaluasi Taktik dan Strategi Permainan Tenismeja
