34
Kelas XII SMA
e. Tentukan waktu permainan atau dapat ditentukan dengan banyaknya bola yang masuk ke gawang.
f. Tugaskan peserta didik untuk melakukan pergantian peran penyerang, bertahan, dan penjaga gawang agar memberikan
kesempatan pada semuanya. g. Perhatikan gambar 2.4.
Gambar 1.4. Permainan 3 Lawan 5
Variasi: setelah peserta didik teramati mengalami kemajuan dalam permainan tersebut, tugaskan kepada peserta didik untuk
PHODNXNDQGHQJDQPHPSHUKDWLNDQGDQPHQJLGHQWL¿NDVLEHUEDJDL taktik dan strategi penyerangan seperti: mempertahankan ruang,
mempertahankan daerah gawang, dan merebut bola dalam permainan yang lakukan. Agar kegiatan menarik bagi peserta
didik, aktivitas belajar ini dapat dikembangkan lagi oleh guru.
Guru dapat mengembangkan pembelajaran menganalisis taktik dan strategi pertahanan dalam permainan sepakbola tersebut sesuai
dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.
2. Aktivitas Pembelajaran Merancang Taktik dan Strategi Permainan Sepakbola
a. Aktivitas Pembelajaran Merancang Taktik dan Strategi Penyerangan Permainan Sepakbola
Pembelajaran merancang taktik dan strategi penyerangan
dalam permainan sepakbola dapat dilakukan melalui aktivitas belajar berikut ini:
Di unduh dari : Bukupaket.com
Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 35
Alat : Bola plastikbola standar
Tempat bermain : lapangan dengan ukuran 9 x 9 meter.
Formasi : Berkelompok
1 Tugaskan peserta didik membuat kelompok 10 orang dibagi
dalam 2 tim masing-masing 5 orang.
2 Tugaskan peserta didik menyiapkan arealapangan ukuran 9 x 9 meter dengan dua gawang.
3 Tugaskan peserta didik untuk berdikusi merancang taktik dan strategi penyerangan yang meliputi taktik menjaga kepemilikan
penguasaan bola, mencetak gol, menciptakan dan menggunakan ruang dalam permainan sepakbola 5 lawan 5 di kelompoknya
masing-masing
4 Tugaskan dan tekankan peserta didik untuk melakukan permainan tersebut dengan penuh kesungguhan dan menerapkan
nilai sportivitas, kerjasama, disiplin, tanggungjawab, menerima kekalahan dan kemenangan.
5 Tentukan waktu permainan. 6 Tekankan setiap kelompok memasukkan bola ke gawang
kelompok sebanyak-banyaknya agar menjadi pemenang. 7 Perhatikan gambar 2.5.
Gambar 1.5. Permainan Sepakbola 5 lawan 5
Variasi: Tugaskan peserta didik untuk memperhatikan kelompok
yang dapat memenangkan permainan merupakan tim yang merancang taktik dan strategi penyerangan yang baik. Semakin banyak suatu
tim memasukkan bola ke gawang tim yang lain, maka semakin baik taktik penyerangan yang dilakukan.
Di unduh dari : Bukupaket.com
36
Kelas XII SMA
b. Aktivitas Pembelajaran Merancang Taktik dan Strategi Pertahanan dalam Permainan Sepakbola
Pembelajaran merancang taktik dan strategi penyerangan dalam permainan sepakbola dapat dilakukan melalui aktivitas belajar
berikut ini: Alat
: Bola plastikbola standar Tempat bermain
: lapangan dengan ukuran 9 x 9 meter. Formasi
: Berkelompok 1 Tugaskan peserta didik membuat kelompok 12 orang dibagi
dalam 2 tim masing-masing 6 orang.
2 Tugaskan peserta didik menyiapkan arealapangan ukuran 9 x 9 meter dengan dua gawang.
3 Tugaskan peserta didik berdikusi membuat rancangan taktik dan strategi pertahanan yang meliputi taktik mempertahankan ruang,
mempertahankan daerah gawang, dan merebut bola dalam permainan sepakbola 6 lawan 6 di kelompoknya masing-masing.
4 Tugaskan dan tekankan peserta didik untuk melakukan permainan tersebut dengan penuh kesungguhan dan menerapkan
nilai sportivitas, kerjasama, disiplin, tanggungjawab, menerima kekalahan dan kemenangan.
5 Tentukan batasan waktu permainan. 6 Tekankan peserta didik dalam kelompok untuk memasukkan
bola ke gawang kelompok lain sebanyak-banyaknya agar menjadi pemenang.
7 Perhatikan gambar 2.6.
Gambar 1.6. Permainan Sepakbola 6 lawan 6.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 37
Variasi: Tugaskan peserta didik untuk memperhatikan
kelompok yang dapat memenangkan permainan merupakan tim yang merancang taktik dan strategi pertahanan yang baik. Semakin sedikit
suatu tim kemasukkan bola, maka semakin baik taktik pertahanan yang dilakukan.
Guru dapat mengembangkan pembelajaran merancang taktik dan strategi pertahanan dalam permainan sepakbola tersebut sesuai dengan
karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.
3. Aktivitas Pembelajaran Mengevaluasi Taktik dan Strategi Permainan Sepakbola
