Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 51
3. Aktivitas Pembelajaran Mengevaluasi Taktik dan Strategi Permainan Bolabasket
Setelah peserta didik menganalisis dan merancang taktik penyerangan dan pertahanan dalam permainan bolabasket, selanjutnya peserta didik
diarahkan untuk dapat menilai penampilan bermain dirinya sendiri dan temannya dalam menerapkan taktik dan strategi penyerangan dan
pertahanan yang dilakukan saat melakukan permainan. Oleh karena itu, peserta didik diarahkan untuk melakukan aktivitas belajar berikut:
1 Tugaskan peserta didik untuk mengamati dan memperhatikan temannya yang sedang bermain bolabasket.
2 Tugaskan peserta didik untuk menyiapkan lembar penilaian penampilan bermain untuk diri sendiri dan temannya dengan format
sebagai berikut:
NO NAMA
SISWA KEAKURATAN
MENGOPER DAN MENEMBAK
BOLA MEREBUT BOLA
MEMPERTAHANKAN DAERAH
BERGERAK UNTUK
MENCIPTAKAN RUANG
MENDAPATKAN BOLA
1 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 2
3 ...
............
Skor: 4= Penampilan Sangat Baik
3= Penampilan Baik 2= Penampilan Cukup
1= Penampilan Kurang
3 Tugaskan peserta didik untuk melakukan penilaian terhadap penampilan dirinya sendiri dan temannya ketika melakukan
permainan bolabasket. 4 Tugaskan peserta didik untuk mendiskusikan hasil penilaiannya
dengan teman-teman dalam satu tim. 5 Tugaskan peserta didik untuk mempresentasikan hasil diskusi
penilaiannya dalam satu tim kepada tim lain di depan kelas. 6 Guru dapat mengembangkan pembelajaran mengevaluasi taktik dan
strategi permainan bolabasket tersebut sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.
Di unduh dari : Bukupaket.com
52
Kelas XII SMA
F. Pelaksanaan Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
Setelah mempelajari materi menganalisis, merancang, dan mengevaluasi permainan sepakbola, bolavoli, dan bolabasket, para peserta
didik diberikan tugas dan dilakukannya dengan penuh tanggungjawab dan kejujuran. Tugaskan pada peserta didik untuk:
a. Mengamatimenonton pertandingan permainan sepakbola, bolavoli, dan bolabasket di televisi, internet, atau media lainnya.
b. Memperhatikan taktik dan strategi yang muncul, baik pertahanan maupun penyerangan dalam pertandingan tersebut.
c. Menuliskannya dalam buku pelajaran masing-masing. d. Mendiskusikannya dengan teman satu kelas.
e. Mengumpulkan hasil diskusi kepada guru.
Penilaian tugasprojek yang dilaksanakan peserta didik dapat dinilai dengan menggunakan contoh rubrik penilaian sebagai berikut:
Aspek Kriteria dan skor penilaian
1 2
3 4
Persiapan Jika memuat
nama pertandingan
Jika memuat nama dan
waktu pertandingan
Jika memuat nama, waktu,
dan tim yang bertanding
Jika memuat nama,
waktu, tim, dan tempat
pelaksanaan pertandingan.
Pelaksanaan Jika data
yang diperoleh
tidak lengkap Jika data
yang diperoleh
terdiri atas taktik
pertandingan saja
Jika data yang
diperoleh terdiri atas
strategi pertandingan
saja. Jika data yang
diperoleh terdiri atas
taktik dan strategi
pertandingan secara lengkap
Pelaporan secara
tertulis Jika hasil
ulasan taktik dan strategi
tertulis tidak lengkap
Jika hasil ulasan
hanya taktik pertandingan
saja Jika hasil
ulasan hanya strategi
pertandingan saja.
Jika hasil ulasan taktik
dan strategi tertulis dengan
lengkap.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Kategori