Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data

S X Xi Zi − = Kriteria pengujian : Ho = ditolak jika t hitung t tabel Ho = diterima jika t hitung t tabel Keterangan : µ 1 = Rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen. µ 2 = Rata-rata hasil belajar kelompok kontrol Ho = Hipotesis nihil Ha = Hipotesis alternatif-

H. Teknik Analisis Data

Penyajian anlisis data ini penting agar data yang diperoleh dapat dipahami oleh penulis maupun oleh pembaca. 1. Analisis Data Kuantitatif a. Uji Prasyarat 1 Uji Normalitas Uji normalitas ini dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang diteliti berdistribusi normal atau tidak. Uji kenormalan yang digunakan adalah uji Liliefors. 6 a Urutkan terlebih dahulu data sampel dari yang terkecil hingga ke yang terbesar b Tentukan nilai Z, dari tiap-tiap data berikut dengan rumus : Dengan : Z i = Skor baku, X i = Skor data X = nilai rata-rata S = Simpangan baku c Tentukan besar peluang untuk masing-masing nilai Z i berdasarkan table Z i dan disebut dengan F Z i dengan aturan: Jika Z i 0, maka F Z i = 0,5 + nilai tabel Jika Z i 0, maka F Z i = 0,5 - nilai tabel d Selanjutnya hitung proporsi Z 1 , Z 2 , ………, Z n yang lebih kecil atau sama dengan Z i . jika proporsi dinyatakan oleh SZ i , maka 6 Sudjana, Metode Statistika, Bandung: Tarsito, 1996, h. 466. n Zi yang Zn Z Z Banyakya Zi S ≤ = M M M ,........ 2 1 e Hitung selisih FZ i -SZ i kemudian tentukan harga mutlaknya. f Ambil nilai terbesar diantara harga-harga mutlak selisih harga tersebut, kemudian nilai ini kita namakan L hitung atau L o .nilai mutlak g Memberikan interpretasi L hitung dengan membandingkannya dengan L tabel . L tabel adalah harga yang diambil dari tabel harga kritis uji Liliefors . h Mengambil kesimpulan berdasarkan harga L o L hitung dan L t L tabel yang telah didapat. jika L hitung ≤ L tabel = Data berdistribusi normal jika L hitung ≥ L tabel = Data tidak berdistribusi normal 2 Uji Homogenitas Uji homogenitas dilakukan dengan menguji homogenitas dua varians, dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan antara dua keadaan yaitu kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. 7 Uji homogenitas yang digunakan adalah uji homogenitas dua varians atau uji Fisher. Rumus yang digunakan adalah: 2 2 y x S S F = dimana, 1 2 2 2 − − = ∑ ∑ n n x f x f n S i i i i Dengan : F = homogenitas S x 2 = varians data pertamavarians data terbesar S y 2 = varians data keduavarians terkecil Adapun kriteria pengujiannya adalah: jika F hitung ≤ F tabel = Data bersifat homogen jika F hitung ≥F tabel = Data tidak bersifat homogen 7 Russeffendi, Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan, Bandung: IKIP Bandung Press, h.295

Dokumen yang terkait

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Dan Metode Demonstrasi

1 10 213

Pengaruh model pembelajaran kooperatif metode make A match terhadap pemahaman konsep matematika siswa

4 18 201

Penerapan Metode Pembelajaran make a Match Card dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Fiqh di MTs. Nasyatulkhair Depok

0 6 150

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang yang diajar menggunakan metode demontrasi dengan metode ceramah : Studi eksperimen di SMPN I Cikarang Barat

0 3 148

Pengaruh pembelajaran Kooperatif tipe Make A match terhadap motivasi belajar matematika

1 8 166

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Di SMA Negeri 11 Tangerang Selatan

0 4 11

PERBANDINGAN ANTARA METODE MAKE A MATCH DENGAN METODE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR Perbandingan Antara Metode Make A Match Dengan Metode Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gatak Sukohar

0 0 18

PERBANDINGAN ANTARA METODE MAKE A MATCH DENGAN METODE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR Perbandingan Antara Metode Make A Match Dengan Metode Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gatak Sukohar

0 0 16