1. Home
  2. Lainnya

Sumber Belajar Evaluasi dan Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

E. Sumber Belajar

a. Buku Kimia SMA dan MA Kelas X terbitan ESIS b. Buku Paket Kimia Erlangga c. Tabel Periodik d. Media informasi lain yang relevan dengan materi yang dibahas

F. Evaluasi dan Penilaian

1. Jenis tagihan : Latihan soal Penugasan 2. Bentuk Instrumen : Tes tertulis esai, dan latihan soal 3. Contoh Instrumen ƒ Contoh tes Tulis rumus kimia dari : a. asam iodida b. Etilamina c. Etanol aplaus dan skor. - Setelah selesai, permainan diulang kembali hingga 2 sampai 3 kali dengan kartu yang berbeda. Penutup • Meminta siswa memberikan kesimpulan dan menanggapinya • memberikan tugas kepada siswa • Mengakhiri pelajaran dengan membaca lapadz ALHAMDULILLAH………… ƒ Salah satu siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan. ƒ Siswa mendengarkan pengumuman ALHAMDULILLAH……. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Snowball Throwing Mata Pelajaran : Kimia KelasSemester : XI Pertemuan Ke : 4 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia. Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana serta persamaan reaksinya Indikator 1. Menuliskan rumus kimia senyawa yang terlibat dalam reaksi kimia 2. Menyetarakan persamaan reaksi sederhana dengan diberikan nama-nama zat ang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya.

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat : 1. Menyebutkan komponen-komponen dalam reaksi 2. Menentukan rumus kimia zat-zat dalam reaksi kimia 3. Menuliskan nama rumus kimia dari zat yang terlibat dalam reaksi 4. Menentukan koefisien suatu zat dalam persamaan reaksi 5. Menyetarakan persamaan reaksi 6. Menyebutkan senyawa-senyawa yang terlibat dalam persamaan reaksi 7. Menentukan produk dari suatu persamaan reaksi 8. Menentukan hasil reaksi dari persamaan reaksi

B. Materi Pembelajaran

ƒ Persamaan reaksi

C. Metode Pembelajaran

1. Model : Cooperative Learning 2. Metode : Ceramah Bermakna, Diskusi Kelompok dan Snowball Throwing

D. Kegiatan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Dan Metode Demonstrasi

1 10 213

Pengaruh model pembelajaran kooperatif metode make A match terhadap pemahaman konsep matematika siswa

4 18 201

Penerapan Metode Pembelajaran make a Match Card dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Fiqh di MTs. Nasyatulkhair Depok

0 6 150

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang yang diajar menggunakan metode demontrasi dengan metode ceramah : Studi eksperimen di SMPN I Cikarang Barat

0 3 148

Pengaruh pembelajaran Kooperatif tipe Make A match terhadap motivasi belajar matematika

1 8 166

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Di SMA Negeri 11 Tangerang Selatan

0 4 11

PERBANDINGAN ANTARA METODE MAKE A MATCH DENGAN METODE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR Perbandingan Antara Metode Make A Match Dengan Metode Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gatak Sukohar

0 0 18

PERBANDINGAN ANTARA METODE MAKE A MATCH DENGAN METODE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR Perbandingan Antara Metode Make A Match Dengan Metode Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gatak Sukohar

0 0 16