C. Metode Pembelajaran
Ekspositori
D. Langkah-langkah Kegiatan
No. Kegiatan Alokasi
Waktu 1.
Pendahuluan
Guru membuka kegiatan belajar dengan salam, doa, memperkenalkan diri dan mengabsen kehadiran siswa.
Apersepsi : -
Guru menginformasikan kepada siswa tentang materi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
- Guru mengingatkan kembali kepada siswa tentang konsep
perbandingan trigonometri dua sudut komplemen dan sinus selisih dua sudut.
Motivasi : -
Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka siswa diharapkan dapat menggunakan rumus kosinus jumlah dan
selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. 10’
2.
Kegiatan Inti
Eksplorasi : a.
Guru menjelaskan materi tentang rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut yang diikuti dengan pemberian contoh soal
beserta penyelesaiannya. b.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya. 70’
Cos α + β = cos α cos β – sin α sin β Cos α – β = cos α cos β + sin α sin β
Elaborasi : a.
Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan guru di papan tulis secara individu.
b. Guru berkeliling kelas untuk memantau pekerjaan siswa dan
membantu siswa yang mengalami kesulitan. c.
Salah seorang siswa diminta untuk menuliskan hasil pekerjaannya di papan tulis.
Konfirmasi : a.
Guru mengoreksi hasil pekerjaan siswa. b.
Siswa dan guru bersama-sama membahas jawaban yang benar dari soal latihan yang telah dikerjakan siswa.
c. Guru meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan,
dan kesimpulan. 3.
Kegiatan Akhir
a. Siswa membuat rangkuman tentang materi yang telah
dipelajari. b.
Siswa diberi tugas untuk dikerjakan di rumah. 10’
E. Alat dan Sumber Belajar
Sumber : - Kanginan, Marthen. 2007. Matematika untuk Kelas XI Semester 1 Sekolah Menengah Atas Program Ilmu Pengetahuan Alam.
Bandung : Grafindo Media Pratama. -
Sukino. 2007. Matematika Jilid 2A untuk SMA Kelas XI Semester 1. Jakarta : Erlangga.
F. Penilaian Hasil Belajar
Teknik : Tes tertulis
Bentuk instrumen : Essay
Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen tes Skor
- Menggunakan
rumus kosinus jumlah dan
selisih dua sudut
- Menarik
kesimpulan dari suatu
pernyataan Tes
tertulis Essay
1. Pada segitiga ABC lancip
dengan sudut α, β, dan
berlaku dan
. Tentukan nilai dari
2. Dalam interval
, tentukan
besar sudut x berapa saja yang
memenuhi persamaan : 50
50
Skor total 100
Kategori