Sistem dan Proses Penilaian

152

B. Sistem dan Proses Penilaian

Sebuah penilaian harus berorientasi pada tingkat penguasaan kompetensi yang ditargetkan di dalam standar isi dan standar kompetensi lulusan. Penilaian pelajaran Bahasa Jawa cukup dilakukan oleh para guru dan dalam proses ujian sekolah PP 192005 pasal 63 ayat 1. Pada ayat tersebut juga dinyatakan bahwa penilaian hasil belajar dilakukan secara berkesinambungan untuk memantau proses, kemajuan dan perbaikan hasil belajar dalam bentuk ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester. Sementara itu, istilah “penilaian” sebenarnya sering bersinggungan dengan istilah pengukuran, pengujian, penilaian, dan evaluasi. Pengukuran adalah kegiatan yang sistematik untuk menentukan angka objek atau gejala; pengujian adalah sejumlah pertanyaan yang memiliki jawaban benar atau salah; penilaian adalah penafsiran hasil pengukuran dan penentuan capaian hasil belajar; evaluasi adalah penentuan nilai suatu program dan penentuan pencapaian suatu tujuan Suwarna, 2007:2. Dalam draf Uji Publik Panduan Umum Penilaian Pendidikan BSNP, 2006:5, dinyatakan bahwa hakikat sistem penilaian adalah prosedur yang digunakan untuk mendapatkan informasi tentang prestasi atau kinerja peserta didikl. Hasil penilaian digunakan untuk melakukan evaluasi terhadap ketuntasan belajar siswa dan efektifitas proses pembelajaran. informasi tersebut merupakan hasil pengolahan data yang diperoleh melalui kegiatan pengukuran dan non-pengukuran. Kedua kegiatan tersebut adalah proses untuk memperoleh data tentang karakteristik siswa dengan aturan tertentu. Hasil pengukuran berupa data numerik atau kuantitatif, sedangkan hasil non-pengukuran berupa adata kualitataif. Selanjutnya, Suwarna 2006:2 menjabarkan bahwa sistem penilaian membawa pada implikasi tujuan penilaian, prinsip penilaian, teknik penilaian, prosedur penilaian, pengolahan dan penafsiran hasil penilaian, pelaporan atau pemanfaatan hasil penilaian. Oleh karena itu secara ideal penilaian pelajaran Bahasa Jawa berdasarkan KTSP harus menjangkau tahap-tahap tersebut secara komprehensif.

C. Penilaian Pelajaran Bahasa Jawa