siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis buku harian dengan menggunakan metode pembelajaran langsung direct method instruction dan teknik modeling; 4
tingkah laku siswa dalam diskusi dan selama kegiatan pembelajaran menulis buku harian menggunakan metode pembelajaran langsung direct method instruction dan
teknik modeling; 5 tanggapan siswa terhadap pembelajaran munulis buku harian dengan menggunakan metode pembelajaran langsung direct method instruction dan
teknik modeling yang dilakukan peneliti; dan 6 catatan yang berisi kejadian- kejadian yang muncul pada saat pembelajaran menulis buku harian dengan
menggunakan metode pembelajaran langsung direct method instruction dan teknik modeling.
3.5.2.3 Wawancara
Teknik wawancara yang dilakukan oleh peneliti merupakan wawancara terbuka yang dibantu oleh satu teman pada saat di luar kegiatan pembelajaran.
Wawancara terbuka merupakan wawancara yang subjeknya mengetahui sedang diwawancarai dan mengetahui apa maksud wawancara. Tujuan dilakukannya
wawancara ini adalah untuk mengetahui pandangan, sikap, dan motivasi siswa dalam pembelajaran menulis buku harian. Sasaran wawancara adalah para siswa yang
nilainya kurang, cukup, dan baik dalam menulis buku harian. Adapun jumlah siswa yang menjadi sasaran wawancara pada setiap siklusnya siklus I dan siklus II adalah
enam siswa. hal ini dilakukan karena jika yang diwawancarai yang nilainya tinggi saja, kemungkinan kesulitan siswa dalam menulis buku harian tidak dapat diketahui.
Begitu juga jika yang diwawancarai yang nilainya terendah saja, peneliti tidak akan mengetahui apakah yang nilainya tinggi menemukan kesulitan atau tidak, karena
tidak selalu yang nilainya tinggi tidak menemui kesulitan. Sasaran siklus I yaitu 1 siswa yang mendapatkan nilai baik, 1 siswa yang
mendapatkan nilai cukup, dan 1 siswa yang mendapatkan nilai kurang. Sasaran wawancara siklus II yaitu 1 siswa yang mendapatkan nilai baik,1 siswa yang
mendapatkan nilai cukup, dan 1 siswa yang mendapatkan nilai kurang. Langkah-langkah yang dilakukan oleh peneliti dalam pelaksanaan wawancara
yaitu : 1
Mempersiapkan lembar wawancara yang berisi daftar pernyataan yang akan diajukan pada siswa;
2 Menentukan siswa yang hasil tesnya mempunyai nilai yang baik dan siswa yang
mempunyai nilai yang kurang kemudian diwawancarai; dan 3
Merekam dan mencatat hasil wawancara.
3.5.2.4 Dokumentasi
Penggunaan teknik dokumentasi dalam penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data nontes yang berupa gambar foto dan rekaman video yang diambil
peneliti pada proses pembelajaran siklus I maupun siklus II. Data-data rekaman dokumentasi berwujud video dan foto ini memuat segala perilaku siswa selama
pembelajaran berlangsung. Pengambilan gambar audio visual dan foto tersebut dilakukan dengan cara meminta bantuan teman peneliti. Rekaman video yang telah
terkumpul selanjutnya dilaporkan secara deskriptif sesuai dengan kondisi yang ada. Rekaman video dan foto ini merupakan bukti autentik mengenai keadaan tingkah laku
siswa pada saat pembelajaran menulis buku harian dengan menggunakan metode pembelajaran langsung direct method instruction dan teknik modeling benar-benar
dan nyata dilakukan. Waktu yang direncanakan dalam pengambilan gambar yaitu empat puluh menit setiap pertemuan.
3.6 Teknik Analisis Data
