Jumlah N 66
100 Dari tabel di atas terlihat bahwa 56,06 atau 37 responden
menyatakan setuju, dan 22,73 atau 15 responden menyatakan sangat setuju, jika di sekolah siswa dilatih oleh pamong guru untuk memiliki
kepekaan sosial terhadap orang lain melalui kegiatan bakti sosial. Karena 78,79 responden atau sebagian besar responden memberikan
jawaban setuju, maka dengan demikian jelas bahwa pamong guru melaksanakan perannya dalam mengembangkan kepekaan sosial.
b. Tujuan Pendidikan Tamansiswa Tabel
4.4 Peran Kepala sekolah membentuk pribadi siswa
yang berbudi pekerti. No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Persentase
3 Sangat Setuju
24 36,36
Setuju 27
40,91 Kurang Setuju
13 19,70
Tidak Setuju 2
3,03 Sangat Tidak Setuju
Jumlah N 66
100
Dari tabel tersebut diketahui 77,27 51 responden atau sebagian besar responden menyatakan jika kepala sekolah selalu mengarahkan
siswa untuk menjadi pribadi yang berbudi pekerti berdasarkan asas kebudayaan Tamansiswa. Hal ini terbukti dengan 40,91 atau 27
responden yang menjawab setuju dan dan 24 atau 36,36 responden menjawab sangat setuju. Ini diperkuat dengan pernyataan Nyi Euis
Setiawati bahwa “Transformasi sih lebih kepada merubah siswa untuk
lebih sesuai dengan tujuan pendidikan atau budi pekerti. Tapi kalau dilihat di sisni siswa lebih memiliki sikap sendiri sejak awal dan ngeyel.
Suli t untuk melakukan transformasi.”
13
Dari pernyataan tersebut dan berdasarkan jawaban responden, maka diketahui bahwa adanya upaya
membentuk pribadi siswa yang berbudi pekerti.
Tabel 4.5
Interpretasi Data Transformasi
Dimensi Indikator
Skor NH
NS P =
Katagori Tujuan
Pendidikan Umum
Mengupayakan perubahan
Prilaku 517
5 x 2 = 10
= 7,8 = 78
Baik
Tujuan Pendidikan
Tamansiswa Mengupayakan
perubahan Prilaku
271 5 x 1
= 5 = 4,1
= 82 Sangat
Baik
Jumlah 788
15 =12
= 80 Baik
Tabel di atas menginterprestasikan setiap indikator dalam variabel transformasi, yaitu dimensi tujuan pendidikan umum, dengan indikator
mengupayakan perubahan perilaku memiliki dua item soal dan memperoleh nilai persentase 78 berada pada katagori baik. Pada
dimensi tujuan pendidikan Tamansiswa. Indikator mengupayakan perubahan perilaku memiliki satu item soal dan memperoleh nilai
persentase 82 berada pada katagori sangat baik. Bila dihitung secara keseluruhan dengan cara yang sama, maka nilai persentase dari tiga item
soal adalah sebesar 80 berada pada katagori baik, artinya kepala sekolah beserta pamong guru dan anggota perguruan Tamansiswa
Bekasi selalu mengupayakan perubahan siswa ke arah yang lebih baik. Atau dapat dikatakan bahwa sekolah tersebut telah konsisten
melaksanakan transformasi dalam diri siswa untuk tercapainya keserasian
13
Hasil wawancara pamong Nyi Euis Setiawati, loc.cit.
