Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk meneliti pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif STAD terhadap
motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas VII A SMP Kanisius Kalasan
Yogyakarta tahun pelajaran 2012-2013.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, dapat dikemukakan permasalahan yang lebih spesifik sebagai berikut:
1. Dari hasil observasi terlihat bahwa motivasi belajar siswa yang masih terlihat kurang termotivasi dalam belajar sehingga dapat berpengaruh
kurang baik terhadap hasil belajar siswa. 2. Pembelajaran matematika masih dilakukan secara satu arah yaitu berpusat
pada aktivitas guru pada proses pembelajaran di kelas. 3. Metode pembelajaran matematika di kelas VII A SMP Kanisisus Kalasan
masih sering menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu didomonasi dengan metode ceramah dari pada model pembelajaran
kooperatif sehingga siswa kurang termotivasi dalam belajar yang mengakibatkan hasil belajar siswa menjadi rendah.
4. Adanya kemungkinan keberhasilan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division STAD untuk
menumbuhkan motivasi belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa dalam belajar matematika.
C. Pembatasan Masalah
Pada penelitian ini peneliti membatasi masalah-masalah sebagai berikut:
1. Subyek dalam penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Kanisius KalasanYogyakarta tahun pelajaran 20122013.
2. Masalah yang dibahas dibatasi lingkupnya pada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif STAD student teams achievement
division terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas VII A SMP
Kanisius Kalasan. 3. Penelitian ini membahas mengenai pengaruh penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD student teams achievement division terhadap peningkatan hasil belajar siswa yang dilihat berdasarkan nilai
ujian kompetensi awal Pre test dan di akhir pembelajaran Post test pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas
VII A SMP Kanisius Kalasan Yogyakarta. 4. Materi yang dibahas adalah materi matematika tentang penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar sebagai berikut:
Standar Kompetensi : 1.Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat
dan pecahan
1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
D. Rumusan Masalah
