Tujuan Hasil Penelitian Kegunaan Hasil Penelitian

keterampilan kesadaran diri, pengendalian diri, motivasi diri, empati dan keterampilan sosial. 8 Daniel Goleman mengungkapkan bahwa kecerdasan emosi merupakan kemampuan mengenali perasaan kita sendiri dan perasaaan orang lain, kemampuan memotivasi diri sendiri, dan kemampuan mengelola emosi dengan baik pada diri sendiri dan dalam hubungan dengan orang lain. 9 Kecerdasan emosional adalah kemampuan lebih yang dimiliki seseorang dalam memotivasi diri, ketahanan dalam menghadapi kegagalan, mengelola emosi dan menunda kepuasan, serta mengatur keadaan jiwa. Dengan kecerdasan emosional tersebut, seseorang dapat menempatkan emosinya pada porsi yang tepat, memilah kepuasan dan mengatur suasana hati. Hal ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional terjadi tidak terlepas dari bermacam-macam pengaruh, seperti lingkungan tempat tinggal, keluarga, sekolah dan teman-teman sebaya, serta aktivitas-aktivitas yang dilakukannya dalam kehidupan sehari-hari. Pada umumnya siswa lebih banyak menghabiskan waktunya di sekolah sebagai lingkungan sosial tempat berinteraksi yang membuat mereka dituntut untuk menyesuaikan diri secara efektif. Sehingga emosi yang dimiliki dapat tersalurkan dengan baik. Dari beberapa pengertian diatas, yang dimaksud kecerdasan emosional dalam penelitian ini adalah kemampuan mengenali perasaan kita sendiri dan perasaaan orang lain, kemampuan memotivasi diri sendiri, dan kemampuan mengelola emosi dengan baik pada diri sendiri dan dalam hubungan dengan orang lain. 8 Daniel Goleman, Emotional Intelligence: Mengapa EI Lebih Penting dari pada IQ Pent: T. Hermaya, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2006, h. 53 9 Goleman, op. cit., h. 512

2. Komponen Kecerdasan Emosional

Untuk melihat bagaimana kecerdasan emosional siswa dalam proses pembelajaran di kelas, maka perlu ada komponen-komponen yang menunjukkan kecerdasan emosional siswa. Adapun komponen- komponen kecerdasan emosional menurut beberapa ahli adalah sebagai berikut: Goleman membagi kecerdasan emosional menjadi lima bagian yaitu tiga komponen berupa kompetensi emosional pengenalan diri, pengendalian diri dan motivasi dan dua komponen berupa kompetensi sosial empati dan keterampilan sosial. Lima komponen kecerdasan emosional tersebut adalah sebagai berikut: 10 a. Kesadaran Diri Kesadaran diri adalah kemampuan seseorang untuk mengetahui kondisi diri sendiri, kesukaan, sumberdaya, dan intuisi. Unsur-unsur kesadaran diri, yaitu: 1 Kesadaran emosi, yaitu mengenali emosinya sendiri dan efeknya. 2 Penilaian diri secara teliti, yaitu mengetahui kekuatan dan batas- batas diri sendiri. 3 Percaya diri, yaitu keyakinan tentang harga diri dan kemampuan sendiri. b. Pengendalian Diri Pengendalian diri adalah kemampuan mengelola dan mengekspresikan Emosi. Unsur-unsur pengendalian diri, yaitu: 1 Kendali diri, yaitu mengelola emosi dan desakan hati yang merusak. 2 Sifat dapat dipercaya, yaitu memelihara norma kejujuran dan integritas. 3 Kehati-hatian, yaitu bertanggung jawab atas kinerja pribadi. 4 Adaptabilitas, yaitu keluwesan dalam menghadapi perubahan. 10 Ibid., h. 42-43