Pada saat pelaksanaan tindakan guru SKI kelas I membantu peneliti mengamati aktivitas-aktivitas yang dilakukan oleh siswa selama
proses pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi. Selain itu guru SKI juga melakukan observasi dan penilaian terhadap peneliti pada
saat melakukan tindakan. Hal ini dimaksudkan untuk lebih meningkatkan kualitas pengajaran yang dilakukan oleh peneliti pada saat melakukan
tindakan dan untuk mendapatkan informasi dalam rangka perbaikan pada pelaksanaan tindakan berikutnya.
E. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti berperan sebagai perencana dan pelaksana kegiatan. Peneliti merencanakan kegiatan, melaksanakan
kegiatan, melakukan pengamatan, mengumpulkan, dan menganalisis data serta melaporkan hasil penelitian. Dalam proses penelitian, peneliti
dibantu oleh guru mata pelajaran SKI kelas VII yang bertindak sebagai observer.
F. Tahapan Pelaksanaan Penelitian Tindakan
Penelitian tindakan kelas ini direncanakan terdiri dari 2 siklus. Siklus 1 dilaksanakan 3 kali pertemuan yaitu 6 jam pelajaran, dan siklus II
2 kali pertemuan yaitu 4 jam pelajaran. Jadi untuk menyelesaikan penelitian memerlukan waktu 10 jam pelajaran atau 5 kali pertemuan.
Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana tingkat kecerdasan emosional siswa pada setiap siklus setelah diberi tindakan. Jika pada
penelitian siklus I terdapat kekurangan maka penelitian siklus II lebih diarahkan pada perbaikan dan jika siklus I terdapat keberhasilan maka
pada siklus II lebih diarahkan pada perkembangan. Adapun tahapan penelitian dari tahap-tahap penelitian adalah
sebagai berikut: 1.
Pra Penelitian a.
Observasi keadaan kelas Waktu pelaksanaan tanggal 01 Mei 2013.
Pada kegiatan ini peneliti melakukan observasi awal terhadap proses pembelajaran SKI di kelas VII SMPI At-Taqwa
Pamulang. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran SKI.
b. Angket
Waktu pelaksanaan tanggal 01 Mei 2013 Pada kegiatan ini peneliti membagikan angket untuk
mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa pada pembelajaran SKI.
c. Analisis dan Refleksi
Waktu pelaksanaan tanggal 02 Mei Pada kegiatan ini peneliti melakukan analisa data yang
diperoleh pada pra penelitian dan kemudian melakukan refleksi untuk memperoleh cara yang tepat untuk mengatasi
permasalahan yang muncul pada proses pembelajaran SKI sehingga dapat diberikan tindakan yang tepat.
2. Siklus I
a. Tahap Perencanaan
Waktu pelaksanaan: 16 April - 30 Mei 2013. Pada tahap ini mempersiapkan RPP Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran dan membuat instrumen-instrumen penelitian, yaitu lembar observasi siswa, serta angket yang diberikan di
akhir siklus I. b.
Tahap Pelaksanaan 1
Kegiatan I : Pelaksanaan tindakan Waktu pelaksanaan: 03
– 17 Mei 2013 Pada tahap ini peneliti menerapkan metode Video Critic
sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dibuat. Pada tahap ini peneliti berkolaborasi dengan guru mata
pelajaran SKI sebagai observer. Materi yang dibahas yaitu latar belakang terbentuknya Bani Umayyah dan proses
berdirinya Bani Umayyah, perkembangan kebudayaan
Islam pada masa Bani Umayyah, Tokoh ilmuwan Muslim dan peranannya dalam kemajuan kebudayaan Islam pada
masa Bani Umayyah. 2
Kegiatan 2: Pembagian angket siklus I Waktu pelaksanaan: 17 Mei 2013
Pada tahap ini peneliti membagikan angket diakhir siklus I kepada seluruh siswa kelas VII. Hasil angket akan
digunakan untuk mengetahui peningkatan kecerdasan emosonal siswa setelah menggunakan metode Video Critic.
c. Tahap Observasi
Waktu pelaksanaan: 03
– 17 Mei 2013
Pada tahap ini peneliti dan observer melakukan pengamatan tentang pelaksanaan pembelajaran SKI menggunakan metode
Video Critic. d.
Tahap analisis dan refleksi
Waktu pelaksanaan: 17 Mei 2013
Pada tahap ini peneliti dan observer melakukan analisis terhadap hasil pengamatan untuk seluruh rangkaian kegiatan
pembelajaran pada siklus I, kemudian hasil refleksi digunakan untuk perbaikan pada tahap perencanaan siklus II.
3. Siklus II
a. Tahap Perencanaan
Waktu pelaksanaan: 16 April - 30 Mei Pada tahap ini mempersiapkan RPP Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran dan membuat instrumen-instrumen penelitian, yaitu lembar observasi siswa, serta angket yang diberikan di
akhir siklus I. b.
Tahap Pelaksanaan 1
Kegiatan I: Pelaksanaan tindakan Waktu pelaksanaan: 22
– 31 Mei 2013 Pada tahap ini peneliti menerapkan metode Video Critic
sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dibuat.
