LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN MEDIA SUMBER BELAJAR 

kemudian masing-masing kelompok mengemukakan pendapatnya setelah itu guru menyampaikan materi yang diajarkan. nilai percaya diri.  Konfirmasi  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. nilai ingin tahu, menghargai keberagaman  Guru menjawab pertanyaan tentang hal-hal yang belum diketahui siswa dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar. nilai santun  Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih aktif lagi dalam pembelajaran berikutnya. nilai cinta ilmu dan peduli 3. PENUTUP 10 menit  Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. nilai saling menghargai dan peduli  Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi pembelajaran dan menjelaskan manfaat mempelajari sejarah terbentuknya Bani Umayyah. nilai kerja sama  Guru memberikan tugas kepada masing-masing kelompok untuk mengkritisi tulisan tentang Perkembangan kebudayaan Islam pada masa Bani Umayyah.nilai tanggung jawab  Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam. nilai ketaqwaanReligius  Keluar kelas dengan tertib pada waktunya. nilai disiplin

G. MEDIA SUMBER 

Buku Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII Penerbit Mediatama, artikel sejarah.  Internet, Video Pembelajaran.  LCD, Laptop, Speaker, Spidol , Kabel.

H. PENILAIAN Indikator Pencapaian

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Mendeskripsikan Perkembangan Islam pada masa Bani Umayyah Menyebutkan berbagai prestasi yang dicapai Bani Umayyah dalam bidang sosial Menyebutkan berbagai prestasi yang dicapai Bani Umayyah dalam bidang budaya Tes Tulis Tes Tulis Tes Tulis Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Jelaskan perkembangan Islam pada masa Bani Umayyah? Sebutkan prestasi yang dicapai Bani Umayyah dalam bidang sosial? Sebutkan prestasi yang dicapai Bani Umayyah dalam bidang budaya?

J. Penilaian Karakter

Keterangan : BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat NAMA SISWA NILAI KARAKTER Ingin Tahu Kerja Keras Teliti BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK Alferry R. Eriawan √ √ √ Adelia Rahmadiani Alfiah Ismiana √ √ √ Ananda Putri N Dafril Saidsyah A √ √ √ Fulqi Khairul K √ √ √ Lheynel N.Djilizian √ √ √ M. Alif Pratama M. Munir Maulana √ √ √ M. Noval Fahrizi √ √ √ M. Ridwansyah √ √ √ Okki Hadi Saputra √ √ √ Reza Putrawan √ √ √ Syifa A.Clavinova √ √ √ Titan Prayoga Farhan Abdurrahman √ √ √

Dokumen yang terkait

Implementasi Metode Sosiodrama Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VI MI Baitul Muttaqin Kota Bekasi

3 37 124

Minat Baca Siswa Kelas Iv Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

2 17 83

Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran PAI (Penelitian Korelasional pada Siswa Kelas VIII MTs Al-Hidayah Arco Sawangan Depok)

0 7 97

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Upaya meningkalkan hasil belajar tentang peristiwa proklamasi melalui metode Video critic/ video comment pada siswa kelas V mata pelajaran IPS DI MI Sirojul Alhfal I Kota Depok

0 15 142

Hubungan kecerdasan emosional terhadap akhlak siswa SMP Negeri 3 Tangerang Selatan

0 16 138

STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO COMPACT DISK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH Strategi Pembelajaran Menggunakan Media Video Compact Disk Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (Peneli

0 3 20

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Make A Matc

0 0 17

PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Make A Match Siswa Kelas Vii Mtsn Sukoharjo.

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe M

0 0 26