LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN KESIMPULAN DAN SARAN

 Guru melakukan jajak pendapat dengan siswa, kemudian masing- masing siswa diberi kesempatan untuk mengemukakan pendapatnya setelah itu guru menyampaikan materi yang diajarkan. nilai percaya diri.  Konfirmasi  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. nilai ingin tahu, menghargai keberagaman  Guru menjawab pertanyaan tentang hal-hal yang belum diketahui siswa dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar. nilai santun  Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih aktif lagi dalam pembelajaran berikutnya. nilai cinta ilmu dan peduli 3. PENUTUP 10 menit  Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. nilai saling menghargai dan peduli  Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi pembelajaran dan menjelaskan manfaat mempelajari sejarah Tokoh ilmuwan Muslim dan peranannya dalam kemajuan kebudayaan Islam pada masa Bani Umayyah. nilai kerja sama  Guru memberikan tugas kepada masing-masing siswa mengerjakan tugas individu tentang Tokoh ilmuwan Muslim dan peranannya dalam kemajuan kebudayaan Islam pada masa Bani Umayyah. nilai tanggung jawab  Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam. nilai ketaqwaanReligius  Keluar kelas dengan tertib pada waktunya. nilai disiplin

G. MEDIA SUMBER 

Buku Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII Penerbit Mediatama, artikel sejarah.  Internet, Video Pembelajaran.  LCD, Laptop, Speaker, Spidol , Kabel.

H. PENILAIAN

Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dalam bidang ilmu pada masa Bani Umayah Tes Tulis Tes Uraian  Sebutkan tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah dalam bidang ilmu agama Islam  Sebutkan tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah dalam bidang sejarah  Sebutkan tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah dalam bidang kedokteran Menjelaskan peranan tokoh ilmuwan muslim dalam kemajuan kebudayaanperada ban islam pada masa Bani Umayah Tes Tulis Tes Uraian Sebutkan keahlian para tokoh ilmuwan muslim dan karyanya pada masa Bani Umayyah Menyebutkan peran pemerintah Bani Umayah dalam bidang ilmu. Tes Tulis Tes Uraian Sebutkan peran pemerintah Bani Umayah dalam bidang ilmu umum? Menjelaskan kedudukan ilmu pada masa Bani Umayyah Tes Tulis Tes Uraian Bagaimana pendapatmu tentang kedudukan ilmu pada masa Bani Umayyah? Menyebutkan manfaat yang didapat dari materi tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah. Tes Tulis Tes Uraian Sebutkan manfaat mempelajari materi tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah?

Dokumen yang terkait

Implementasi Metode Sosiodrama Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VI MI Baitul Muttaqin Kota Bekasi

3 37 124

Minat Baca Siswa Kelas Iv Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

2 17 83

Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran PAI (Penelitian Korelasional pada Siswa Kelas VIII MTs Al-Hidayah Arco Sawangan Depok)

0 7 97

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Upaya meningkalkan hasil belajar tentang peristiwa proklamasi melalui metode Video critic/ video comment pada siswa kelas V mata pelajaran IPS DI MI Sirojul Alhfal I Kota Depok

0 15 142

Hubungan kecerdasan emosional terhadap akhlak siswa SMP Negeri 3 Tangerang Selatan

0 16 138

STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO COMPACT DISK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH Strategi Pembelajaran Menggunakan Media Video Compact Disk Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (Peneli

0 3 20

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Make A Matc

0 0 17

PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Make A Match Siswa Kelas Vii Mtsn Sukoharjo.

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe M

0 0 26