17 sekolah dasar, 11 aksara Jawa, 12 aksara Jawa nglegena, 13 model
pembelajaran, 14 model pembelajaran Quantum Learning, 15 media pembelajaran, 16 media Puzzle. Pemaparannya sebagai berikut.
2.1.1 Hakikat Belajar dan Faktor yang Mempengaruhi Belajar
Kata belajar merupakan istilah yang tidak asing dalam kehidupan sehari- hari. Setiap orang, baik disadari atau tidak selalu melakukan kegiatan belajar.
Belajar wajib bagi semua orang untuk lebih mengetahui tentang sesuatu. Ada beberapa pendapat tentang definisi belajar. Menurut
Slameto 2013: 2 “Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu
perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi d
engan lingkungannya”. Singer 1968 dalam Siregar dan Nara 2014: 4 menyatakan bahwa belajar adalah perubahan
perilaku yang relatif tetap yang disebabkan praktik atau pengalaman yang sampai dalam situasi tertentu.
Pendapat lain mengenai pengertian belajar dikemukakan oleh Gage dan Berliner 1983 d
alam Rifa’i dan Anni 2011: 82 bahwa belajar merupakan proses dimana suatu organisme mengubah perilakunya karena hasil dari
pengalaman. Hamalik 2011: 27 mendefinisakan pengertian belajar adalah modifikasi atau memperteguh kelakuan melalui pengalaman. Belajar bukan hanya
mengingat, akan tetapi lebih luas dari itu yakni mengalami. Keberhasilan dalam belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor. Slameto
2013: 54 –72 menggolongkan faktor-faktor belajar menjadi dua, yaitu faktor
intern dan faktor ekstern. Faktor intern adalah faktor yang ada dalam diri individu
18 yang sedang belajar, meliputi faktor jasmaniah, psikologis dan kelelahan. Kondisi
internal mencakup kondisi fisik, psikis dan sosial. Faktor ekstern adalah faktor yang ada di luar individu, meliputi faktor
keluarga, sekolah dan masyarakat. Kondisi eksternal seperti variasi dan tingkat kesulitan materi belajar yang dipelajari, tempat belajar, iklim, suasana lingkungan
dan budaya belajar masyarakat akan mempengaruhi kesiapan, proses, dan hasil belajar. Kondisi internal dan eksternal peserta didik merupakan faktor-faktor yang
memberikan kontribusi te rhadap proses dan hasil belajar Rifa’i dan Anni 2011:
96. Berdasarkan pendapat para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa belajar
adalah suatu perubahan tingkah laku yang terjadi pada diri individu sejak lahir hingga mati. Proses belajar antara lain mengamati, membaca, mendengar dan
mencoba untuk kelangsungan hidup ke arah yang lebih maju. Belajar seseorang dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Kedua
faktor tersebut harus diperhatikan agar tercipta pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan siswa serta tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan
baik.
2.1.2 Hakikat Pembelajaran
