92
4.1.2.2 Data Aktivitas Belajar Siswa
Pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa memperoleh data persentase kehadiran siswa dan persentase aktivitas siswa. Pengamatan dilakukan selama
siswa mengikuti pembelajaran bahasa Jawa materi membaca aksara Jawa nglegena melalui penerapan model Quantum Learning berantuan media Puzzle.
Persentase kehadiran siswa sebesar 100. Persentase kehadiran siswa pada siklus II sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditentukan yaitu 90.
Penilaian aktivitas siswa terdiri 8 aspek. Skor maksimal setiap aspek yaitu 4. Aspek-aspek aktivitas siswa yang diamati meliputi 1 kesiapan siswa dalam
pembelajaran membaca aksara Jawa nglegena, 2 kesiapan siswa menerima pelajaran, 3 partisipasi siswa dalam kegiatan eksplorasi, 4 partisipasi siswa
dalam kegiatan elaborasi, 5 antusiasme siswa pada media Puzzle, 6 partisipasi siswa dalam pembelajaran dengan model Quantum Learning berbantuan media
Puzzle, 7 partisipasi siswa dalam kegiatan konfirmasi, 8 partisipasi siswa dalam kegiatan akhir. Data mengenai hasil pengamatan aktivitas belajar siswa
dapat dibaca pada lampiran 31. Rekapitulasi aktivitas siswa siklus II dapat dibaca pada Tabel 4.7.
Tabel 4.7. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II No
Rentang Skor
Frekuensi Jumlah Skor
Persentase Keaktifan Siswa
1 31-40
6 188
20 x 100
= 88,44 2
21-30 24
661 80
3 11-20
4 1-10
Jumlah 30
849 100
Kategori Sangat aktif
93 Berdasarkan Tabel 4.7 dapat diketahui bahwa siswa secara klasikal
mendapat skor sebanyak 849 dan persentase keaktifan siswa sebesar 88,44 dengan kategori sangat aktif. Siswa yang mendapat skor dengan rentang 31-40
yaitu sebanyak 6 dari 30 siswa atau sebesar 20 siswa. Siswa yang mendapat skor dengan rentang 21-30 yaitu sebanyak 24 siswa atau sebesar 80 siswa.
Siswa yang mendapat skor dengan rentang 11-20 yaitu sebanyak 0 siswa atau sebesar 0 siswa. Siswa yang mendapat skor dengan rentang 1-10 yaitu sebanyak
0 siswa atau sebesar 0 siswa. Persentase tersebut termasuk kategori sangat aktif, dengan demikian aktivitas belajar siswa sudah memenuhi indikator keberhasilan.
Data selengkapnya dapat dibaca pada lampiran 29.
4.1.2.3 Data Hasil Belajar Siswa
Kategori