7
1.2 Permasalahan
Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara yang dilakukan peneliti kepada guru kelas III SDN Pekaja 2 Kabupaten Banyumas, siswa mengalami
kesulitan dalam pembelajaran bahasa Jawa. Salah satunya yaitu materi membaca aksara Jawa nglegena. Pada materi membaca aksara Jawa nglegena, siswa belum
hafal dan masih kesulitan membedakan aksara Jawa. Hal tersebut disebabkan karena guru masih mengandalkan model pembelajaran yang konvensional dan
kurang memanfaatkan media dalam pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran secara konvensional mengakibatkan keterampilan membaca siswa
tidak berkembang. Pemanfaatan media yang kurang maksimal mengakibatkan partisipasi dan antusias siswa kurang, serta pembelajaran menjadi kurang
bermakna. Berdasarkan uraian
di atas menjelaskan bahwa hasil belajar siswa pada
materi membaca aksara Jawa nglegena rendah. Siswa kelas III SDN 2 Pekaja Kabupaten Banyumas berjumlah 30 orang, memperoleh nilai rata-rata kelas
sebesar 60,8. Ketuntasan belajar klasikal yang diperoleh hanya 43,33. Nilai rata- rata kelas yang dicapai siswa masih rendah, karena kurang dari 65 yang
merupakan nilai Kriteria Ketuntasan Masalah KKM. Ketuntasan belajar klasikal membaca aksara Jawa nglegena pada siswa kelas III SDN Pekaja 2 belum
tercapai. Ketuntasan belajar klasikal yang seharusnya diperoleh 75, tetapi ketuntasan yang diperoleh hanya 43,33 saja.
Rendahnya hasil belajar membaca aksara Jawa nglegena disebabkan oleh: 1 siswa belum hafal dan kurang memahami bentuk masing-masing aksara Jawa
8 2 sikap siswa yang meremehkan kegiatan membaca aksara Jawa nglegena 3
kurangnya keaktifan siswa dalam pembelajaran 4 siswa kurang memahami pelafalan aksara Jawa. Selain faktor dari siswa, guru juga mempengaruhi hasil
belajar membaca aksara Jawa. Model pembelajaran yang diterapkan oleh guru bersifat konvensional dan masih kurangnya pemanfaatan media pembelajaran.
Berdasarkan permasalahan tersebut, pemilihan metode dan media pembelajaran sangat penting agar sesuai dengan karakteristik siswa dan materi pembelajaran.
1.3 Identifikasi Masalah
