proses pembelajaran, yaitu: 1 tumbuhnya sikap antusias dan tertib dalam mengikuti pembelajaran; 2 tumbuhnya sikap percaya diri dalam menulis puisi;
3 tumbuhnya semangat dan daya kreatif peserta didik; 4 tumbuhnya sikap bertanggung jawab dalam setiap beraktivitas; dan 5 tumbuh sikap kemadirian
dalam belajar.
3.5.2.2 Wawancara
Wawancara digunakan untuk mengetahui pendapat mengenai proses pembelajaran menulis puisi menggunakan metode pararrel writing melalui teknik
pengimajian benda abstrak. Wawancara ini berpedoman pada lembar wawancara yang telah disiapkan.
Aspek-aspek yang ditanyakan saat proses pembelajaran, yaitu: 1 keantusiasan peserta didik terhadap pembelajaran menulis puisi; 2 terbangunnya
suasana yang kondusif saat guru menjelaskan materi pembelajaran menulis puisi. Aspek perubahan perilaku yang ditanyakan dalam proses pembelajaran, yaitu: 1
sikap antusias dan tertib dalam mengikuti pembelajaran, 2 sikap percaya diri dalam menulis puisi, dan 3 semangat dan daya kreatif .
3.5.2.3 Pedoman Jurnal
Jurnal digunakan untuk mengetahui segala sesuatu yang terjadi pada proses pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode pararrel writing
melalui teknik pengimajian benda abstrak. Jurnal dibuat oleh guru setiap akhir pembelajaran pada sebuah lembar kertas yang disiapkan. Jurnal guru berisi uraian
pendapat dan seluruh kejadian yang dianggap penting selama pembelajaran berlangsung secara tertulis. Aspek pertanyaan yang digunakan dalam jurnal guru
meliputi: 1 keantusiasan saat mengikuti proses pembelajaran menulis puisi; 2 kondisi kelas saat guru menjelaskan materi pembelajaran menulis puisi; 3
keaktifan dalam merespon, bertanya, dan menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh guru; 4 kesungguhan keintensifan saat menulis puisi; dan 5
kereflektifan saat mengikuti proses pembelajaran. Aspek perubahan perilaku yang ditanyakan dalam proses pembelajaran meliputi: 1 tumbuhnya sikap
antusias dan tertib dalam mengikuti pembelajaran; 2 tumbuhnya sikap percaya diri dalam menulis puisi; 3 tumbuhnya semangat dan daya kreatif; 4
tumbuhnya sikap bertanggung jawab dalam setiap beraktivitas; dan 5 tumbuh sikap kemadirian dalam belajar.
Jurnal peserta didik berisi uraian pendapat terhadap hal-hal yang menarik pada keseluruhan proses pembelajaran menulis puisi menggunakan metode
pararrel writing melalui teknik pengimajian benda abstrak. Aspek-aspek yang ditanyakan saat proses pembelajaran dalam jurnal meliputi: 1 keantusiasan dan
kerespekan saat mengikuti proses pembelajaran menulis puisi; 2 terbangun suasana yang kondusif saat guru menjelaskan materi pembelajaran menulis puisi;
dan 3 keintensifan saat menulis puisi. Aspek perubahan perilaku yang ditanyakan dalam proses pembelajaran, yaitu: 1 tumbuhnya sikap antusias dan
tertib dalam mengikuti pembelajaran; 2 tumbuhnya sikap percaya diri dalam menulis puisi.
3.5.2.4 Dokumentasi Foto
