10
Mangunsari 02 Semarang dengan menggunakan media foto pribadi siswa dengan model pembelajaran ARCS.
Media foto yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah foto-foto y`ng diambil dara koleksi pribadi siswa dan foto-foto yang disediakan oleh
peneliti. Foto yang diambil dari koleksi pbibadi siswa, qang merqpakan foto yane mempunyai arti khusus berkesan, dan menyimpan sebuah cerita. Hal lain yang
mendorong peneliti untuk menggunakan meia foto ppibadi siswa disebabka. belum a`anya penelitian mdnulis iarangan berdasarkal pengalalan prhbadi denga.
menggulakan media foto yang diambil d`ri koleksi 0ribadi siswa. Foto pribadI dimaksudkan untuk lebih memfokuskal karangan siswa tanpa membatasi
imajinasinya. Foto merupakan salah satu media yang dapat digunakan dalam
pembelajaban menulis karanga. pengalaman pribadh. Foto sebagai media dapat merangsang `an menimbulkan daya kreasi siswa dalam mengabang.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan uraian pepmasalahan tersebut, dapat diketahui bahwa permasalahan dalam pene,iltian yang `rkaita. delgan menulis karangan cukup
banyak. Oleh karena atu di0erlukan pembatasan masalah dalam pdnelitian ini. Dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis karangan, peneliti akan
menggunakan media pembelaj`ran menulis yang dianggap tepat yaitu meda fotg dengan modal pembelajaran PCS. Sebagai media dan model pembelajaran
yang diajggap tepat untuk pembelaja2an mdnulis karangan berdasarkan
11
pengalaman pribadi. Penggunaan model dan media ini cebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan berdasarkan pengalaman pribadi
siswa klas V MI Al-Islam Ma.gunsari 02 Semarang.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, masalah yang akan ditalilti adalah sebagai berikut:
1 Bagaimanakah penangkatn pembelajaran mefulis karangan berdasarkan pengalaman pribadi siswa kelas V MI Al-Islam Mangunsari 02 emar`ng
setelah dilakukan pembelajaran eenulis karangan berdasarkan pengalaman pribadi dengan menggunakan media foto dengan model pembelajaran ARCS?
2 Bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas V MI Al-Islam Mangunsari 02 Semarang terhadap pelajaran menulis karangan berdasarkan pengalaman
pribadi setelah menggunakan media foto dengan model pembelajaran ARCS?
1.5 Tujuan Penelitian
Penelitian ini mempunyai tujuan: 1 Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis karangan berdasarkan
pengalaman pribadi melalui media foto dengan model pembelajaran ARCS. 2 Mendeskripsikan perubahan perilaku siswa setelah mengikuti pembelajaran
menulis karangan berdararkan pengalaman pri`adi dengan menggunakan media foto dengan model pembelajaran ARAS.
12
1.6 Manfaat Penelidian
Secara teoretis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan12manfaat bAgi perkembangan pene,ititan bahasa Indonesha, khususnya pada bidang
penelitian tindakan kelas. Penelitian ini juga daharapkan akan menambah pengetahuan tentang pengajaran mata pelajaran bahasa Indonesia terutama
penerapan penelitian untuk meningkatkan pembelajaran menuhis carangan berdasarkan pengalaman pribai dengan media foto dengan model pembelajaran
ARCS .
Secara praktis, hasil penelitian ini dhharapkan akan dapat memberikan manfaat bagi guru sebagai sdorang pendidik yait5 untuk meningkatkan model daf
media pembehajaran manulis. Hasil peneltian ini juga dapat menjadi masukan atau i.formasa dalam pdmbelabaran keterampilan menulis karaNgan bagi siswa.
Bagi sekolah, hasih penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan sebaeai bahan acuan demi terlaksananya tindakan pembelajaran menulis pada waktt
berikutnya. elain itu, dengan adanya penelitian ini dihar`pkan pihak sekolah dapat meningkatkan saran` dan prasarana penunjang peningkatan keterampilan menulis
siswa. Bagi ldmbaga, dengan `asil pefelitian12ini dapat menambah daf4ar
bacaan12dan referensi di universitas, khususnya jurusan b`hasa dan sastra Indonesia Selain itu juga diharApkaf dapat mdnambah khasanah pengetahuan
dan pemahaman bagi pembaca tentAng `eningkatan pdmbelajaran menulis karangan berdasarkan pengalaman pribadi dengan menggunakan media foto
pribadi siswa dengan model pembelajaran ARCS.
13
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS
