Lampiran 11.b.2 Hasil Wawancara Penggunaan Metode Lovaas Applied Behavior
Analysis ABA Dalam Tatalaksana Perilaku Anak Autis Kelas Dasar Di Slb Penyelenggara Pendidikan Autis Di Yogyakarta
Hari Tanggal : Senin
– Rabu 13- 15 Januari 2014 Informan
: HA Sekolah
: SLB Citra Mulia Mandiri Isilah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan
jelas
I. Teknik Pelaksanaan Metode Lovaas dalam Tatalaksana Perilaku Anak
Autis
-
Persiapan pelaksanaan tatalaksana perilaku dengan metode Lovaas
1.
Tanya :Bagaimana penggunaan ruang terapi dalam tatalaksana perilaku dengan
metode Lovaas?
Jawab : ruangan yang digunakan seadanya, karena lahan yang sempit jadi kalau
untuk dipisah belum ada tempat 2.
Tanya :Seperti apa persiapan anak sebelum mendapatkan terapi perilaku dengan
metode Lovaas?
Jawab : anak-anak sebelum masuk kelas kita ajak berkumpul diruang utama
terlebih dahulu diruang utama biasanya kita adakan senam bersama, bermain music, kalau tidak kita jalan-jalan keluar sekolah
-
Proses Pelaksanaan Metode Lovaas Pada penatalaksanaan perilaku
3.
Tanya : Bagaimana respon anak ketika diberi instruksi oleh guru terapis? Jawab :
responnya kdang bagus, kadang ya kurang, tergantung kondisi anak, kalau kondisi anak baik, anak responnya juga baik
4.
Tanya :Bagaimana respon guru ketika anak benar melaksanakan instruksi? Jawab :
biasanya kalau anak benar langsung kita kasih reward 5.
Tanya :Bagaimana respon guru ketika anak salah melaksanakan instruksi? Jawab :
langsung diberi prompt, tapi kalau anak sudah tidak mood belajar ya sudah dibiarkan saja.
6.
Tanya : Bagaimana langkah pelaksanaan Discret Trial Training DTT dalam
tatalaksana perilaku yang diterapkan pada anak autis kelas dasar?
Jawab : Biasanya dilatihkan dengan menggunakan bolpoint atau benda warna
mencolok untuk mengarahkan pandangan anak keguru 7.
Tanya :Bagaimanakah langkah pelaksanaan Discrimination Trainig pada
tatalaksana perilaku yang diterapkan pada anak autis kelas dasar?
