Lampiran 11.f.1 Hasil Wawancara Penggunaan Metode Lovaas Applied Behavior
Analysis ABA Dalam Tatalaksana Perilaku Anak Autis Kelas Dasar Di Slb Penyelenggara Pendidikan Autis Di Yogyakarta
Hari Tanggal : Senin
– Selasa 6- 7 Januari 2014 Informan
: YN Sekolah
: SLB fajar Nugraha Isilah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan
jelas
A. Karakteristik Anak Autis Subjek
1. Tanya : Bagaimana kemampuan kontak mata anak sebelum mendapatkan terapi perilaku
dengan metode Lovaas, dan setelah mendapatkan terapi perilaku dengan metodeLovaas? Jawab
: anak sudah ada kontak mata tapi masih perlu terus dilatihkan
2. Tanya : Bagaimana perilaku yang dimunculkan oleh anak sebelum dan sesudah
mendapatkan terapi perilaku dengan metode Lovaas? Jawab :
anak suka berjalan jinjit, dan anak akan memunculkan perilaku berteriak ataupun menangis jika ada hal yang tidak disukai anak
3. Tanya: Bagaimana kemampuan interaksi anak sebelum dan sesudah mendapatkan terapi
perilaku dengan metode Lovaas? Jawab
: anak belum mampu melakukan permainan bersama teman-temannya tetapi anak mau duduk bersama teman-temannya
4.
Tanya : Bagaimana kemampuan berkomunikasi anak sebelum dan sesudah mendapatkan
terapi perilaku dengan metode Lovaas?
Jawab :
anak sudah mampu mengeluarkan kata tapi belum bisa berskomunikasi dua arah. Kata yang dikeluarkan hanya untuk menjawab pertanyaan saja.
Lampiran 11.a.2 Hasil Wawancara Penggunaan Metode Lovaas Applied Behavior
Analysis ABA Dalam Tatalaksana Perilaku Anak Autis Kelas Dasar Di Slb Penyelenggara Pendidikan Autis Di Yogyakarta
Hari Tanggal : Senin
– Rabu 13- 15 Januari 2014 Informan
: SY Sekolah
: SLB Citra Mulia Mandiri Isilah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan
jelas
H. Teknik Pelaksanaan Metode Lovaas dalam Tatalaksana Perilaku Anak
Autis
-
Persiapan pelaksanaan tatalaksana perilaku dengan metode Lovaas 1.
Tanya :Bagaimana penggunaan ruang terapi dalam tatalaksana perilaku dengan
metode Lovaas?
Jawab : ruangannya adanya Cuma seperti ini, karena lahannya terbatas jadi mau
tidak mau anak ditempatkannya dicampur
2. Tanya :Seperti apa persiapan anak sebelum mendapatkan terapi perilaku dengan
metode Lovaas?
Jawab : anak kalau pagi dikumpulkan terlebih dahulu diruang utama biasanya kita
adakan senam bersama, bermain music, kalau tidak kita jalan-jalan keluar sekolah -
Proses Pelaksanaan Metode Lovaas Pada penatalaksanaan perilaku 3.
Tanya : Bagaimana respon anak ketika diberi instruksi oleh guru terapis? Jawab :
responnya beda-beda tergantung kondisi anak, kalau kondisi anak baik, anak responnya juga baik meskipun belum bisa tapi tidak dengan
menangis
4. Tanya :Bagaimana respon guru ketika anak benar melaksanakan instruksi?
Jawab : ya pastinya senang, kalau anak merespon benar terus setiap diberi
instruksi berart anak sudah paham
5. Tanya :Bagaimana respon guru ketika anak salah melaksanakan instruksi?
Jawab : langsung diberi prompt, tapi kalau anak sudah tidak mood belajar ya
sudah dibiarkan saja.
6. Tanya : Bagaimana langkah pelaksanaan Discret Trial Training DTT dalam
tatalaksana perilaku yang diterapkan pada anak autis kelas dasar? Jawab :
Biasanya dilatihkan dengan menggunakan bolpoint untuk mengarahkan pandangan anak keguru
7. Tanya :Bagaimanakah langkah pelaksanaan Discrimination Trainig pada
tatalaksana perilaku yang diterapkan pada anak autis kelas dasar?
Jawab : saya kurang paham mbak
