b. Kelebihan Media Film
Sebagai salah satu jenis media yang digunakan dalam proses pembelajaran, film memiliki beberapa kelebihan, diantarnya yaitu:
1 Mengatasi keterbatasan jarak dan waktu.
2 Mampu menggambarkan peristiwa-peristiwa masa lalu secara realistis dalam
waktu yang singkat. 3
Film dapat membawa siswa dari negara yang satu ke negara yang lain dan dari masa yang satu ke masa yang lain.
4 Film dapat diulangi jika perlu untuk menambah kejelasan.
5 Pesan yang disampaikannya cepat dan mudah untuk diingat.
6 Mengembangkan pikiran dan pendapat para siswa.
7 Mengembangkan imajinasi siswa.
8 Memperjelas hal-hal yang abstrak dan memberikan gambaran yang lebih
realistik. 9
Sangat kuat mempengaruhi emosi seseorang. 10
Film sangat baik untuk menjelaskan suatu keterampilan dan lain-lain. 11
Semua siswa dapat belajar dari film, baik yang pandai maupun yang kurang. 12
Menumbuhkan minat dan motivasi belajar.
50
Ada pendapat lain yang mengemukakan kelebihan film dalam Arief S. Sadiman, diantaranya:
1 Film merupakan suatu denominator belajar yang umum. Baik anak yang
cerdas maupun yang lamban akan memperoleh sesuatu yang sama dari film. 2
Film sangat bagus untuk menjelaskan suatu proses. Gerakan lambat dan pengulangan akan memperjelas uraian dan ilustrasi.
3 Film dapat menampilkan kembali masa lalu dan menyajikan kembali
kejadian-kejadian yang lampau. 4
Film dapat mengembara dengan lincahnya dari satu negara ke negara lain untuk dibawa masuk kelas.
50
Yudhi Munadhi, Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru, Jakarta: Gaung Persada, 2012, h. 116.
5 Film dapat menyajikan baik teori maupun praktik dari yang bersifat umum ke
khusus atau sebaliknya. 6
Film dapat mendatangkan seorang ahli dan mendengarkan suaranya di kelas. 7
Film dapat menggunakan teknik-teknik seperti warna, gerak, animasi dan sebagainya untuk menampilkan butir-butir tertentu.
8 Film dapat memikat perhatian siswa.
9 Film lebih realistis, dapat diulang-ulang maupun dihentikan sesuai dengan
kebutuhan. Hal-hal abstrak akan menjadi jelas. 10
Film dapat mengatasi keterbatasan daya indera. 11
Film dapat merangsang atau memotivasi kegiatan siswa.
51
Selain itu, Anderson juga mengemukakan pendapatnya mengenai beberapa kelebihan dari film, diantaranya:
1 Dapat menyajikan tiruan visual yang bergerak.
2 Dapat membuat efek visual khusus yang mungkin dapat memperkuat proses
pembelajaran. 3
Keanekaragaman jenis dan ukuran film yang ada memungkinkan film digunakan dalam kelompok besar dan kelompok kecil atau untuk dilihat
sendiri. 4
Film dapat digunakan dengan proyeksi dari depan atau dari belakang. 5
Isi dan urutan materi pelajaran sudah terpadu, dan dapat digunakan secara interaktif dengan buku-buku tugas, buku-buku petunjuk pelajaran dan
sebagainya. 6
Proyektor film pada umumnya lebih mudah didapat dibandingkan dengan video.
7 Kualitas gambar yang ditransfer dari film ke video lebih baik dari pada dari
video ke film. 8
Ukuran film yang sudah terstandarisasi memungkinkannya digunakan dimana-mana.
52
51
Arief S. Sadiman, dkk., Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya, Jakarta: Rajawali Pers, 2011, h. 68-69.
52
Ronald H. Anderson, Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran, Edisi Pertama, Jakarta: Rajawali Pers, 1987, cet. 1, h. 117-118.
Kategori