Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran: Media Pembelajaran

pembelajaran gerak lurus yang ditampilkan di depan kelas video pembelajaran gerak lurus yang ditampilkan di depan kelas Associating Menalar Memberikan pertanyaan kepada siswa terkait gerak lurus beraturan glb dan gerak lurus berubah beraturan glbb melalui video pembelajaran gerak lurus Menjawab pertanyaan terkait gerak lurus beraturan glb dan gerak lurus berubah beraturan glbb yang terdapat dalam video pembelajaran gerak lurus setelah berdiskusi dengan teman kelompoknya Mengkomun ikasikan 3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan jawaban hasil diskusi 4. Memberikan penjelasan dan persamaan rumus gerak lurus beraturan glb dan gerak lurus berubah beraturan glbb melalui video pembelajaran gerak lurus di depan kelas 3. Menyampaikan jawaban hasil diskusi 4. Menyimak penjelasan dan persamaan rumus gerak lurus beraturan glb dan gerak lurus berubah beraturan glbb yang disampaikan guru melalui video pembelajaran gerak lurus di depan kelas Penutup Menarik kesimpulan Membimbing siswa untuk menyimpulkan materi gerak lurus beraturan glb dan gerak lurus berubah beraturan glbb Menyimpulkan hasil pembelajaran materi gerak lurus beraturan glb dan gerak lurus berubah beraturan glbb dengan bimbingan guru 20 menit Evaluasi Memberikan evaluasi sebanyak 3 butir soal tentang besaran-besaran gerak lurus yang ditampilkan melalui video pembelajaran gerak lurus di depan kelas Mengerjakan soal-soal yang ditampilkan guru melalui video pembelajaran gerak lurus secara individual

J. Penilaian

Tes tertulis dalam video sebanyak 3 butir soal essay terlampir. Jakarta, November 2014 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Peneliti Nurhayati, S. Tp Syifa Fauziah NIP. NIM 1110016300002 Instrumen Tes Tertulis dalam video No Soal Jawaban Pedoman Penilaian 1 Sebuah mobil bergerak di jalan tol dengan kelajuan konstan. Jika jarak 12 km ditempuh mobil dalam waktu 10 menit, hitunglah: a. Besar kecepatan mobil b. Jarak yang ditempuh mobil dalam waktu 25 menit Diketahui : S = 12 km t = 10 menit Ditanya : a. Kecepatan mobil b. Jarak yang ditempuh mobil dalam waktu 25 menit Jawab : a. V = � � = 12 1 6 = 72 � b. S = V x t = 72 x 512 = 30 Km 7. Menjawab pertanyaan a dan b dengan tepat dan benar dan menyertakan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 10 8. Menjawab pertanyaan a atau b saja dan menyertakan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 5 9. Menjawab hanya dengan menuliskan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 3 10. Menjawab dengan cara yang lengkap dan benar tetapi hasilnya salah mendapat poin 5 11. Menjawab tanpa menyertakan satuan, poin akan dikurangi 1 setiap satu pertanyaan 12. Menjawab dengan benar tetapi tanpa menyertakan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 7 2 Sebuah mobil yang mula- mula diam bergerak dengan percepatan konstan 2 ms 2 . hitunglah: a. Jarak yang ditempuh benda setelah 3 sekon Diketahui : V = 0 a = 2 ms 2 Ditanya : a. Jarak yang ditempuh 1. Menjawab pertanyaan a, b dan c dengan tepat dan benar dan menyertakan diketahui, ditanya b. Kecepatan benda setelah 4 sekon c. Kecepatan benda setelah menempuh jarak 25 m setelah 3 sekon b. Kecepatan setelah 4 sekon c. Kecepatan setelah menempuh jarak 25 m Jawab : a. S = V t + ½ at 2 = 0.3 + ½ . 2. 3 2 = 9 m b. V t = V + at = 0 + 2 . 4 = 8 ms c. V t 2 = V 2 + 2aS = 0 + 2 . 2 . 25 = 100 V t = 10 ms dan dijawab mendapat poin 15 2. Menjawab 2 pertanyaan saja dan menyertakan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 10 3. Menjawab pertanyaan a , b atau c saja dan menyertakan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 5 4. Menjawab hanya dengan menuliskan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 3 5. Menjawab dengan cara yang lengkap dan benar tetapi hasilnya salah mendapat poin 7 6. Menjawab tanpa menyertakan satuan, poin akan dikurangi 1 setiap satu pertanyaan 7. Menjawab dengan benar tetapi tanpa menyertakan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 12 3 Sebuah mobil yang sedang bergerak dengan kecepatan 20 ms, tiba-tiba direm hingga kecepatanny berkurang menjadi 12 ms dalam waktu 4 sekon. Hitunglah jarak yang ditempuh mobil mulai dari saat pengereman hingga Diketahui : V = 20 ms V t = 12 ms t = 4 sekon Ditanya : Jarak Jawab : 1.Menjawab pertanyaan a dan b dengan tepat dan benar dan menyertakan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 10 2.Menjawab berhenti a = Vt − V0 � = 20 −12 4 = 2 ms 2 S = V t + ½ at 2 = 20 . 3 + ½ . -2. 4 2 = 44 m pertanyaan a atau b saja dan menyertakan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 5 3.Menjawab hanya dengan menuliskan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 3 4.Menjawab dengan cara yang lengkap dan benar tetapi hasilnya salah mendapat poin 5 5.Menjawab tanpa menyertakan satuan, poin akan dikurangi 1 setiap satu pertanyaan 6.Menjawab dengan benar tetapi tanpa menyertakan diketahui, ditanya dan dijawab mendapat poin 7 Skor maksimum = 35 Nomor 1 skor = 10 Nomor 2 skor = 15 Nomor 3 skor = 10 Nilai = 100 x maksimum skor diperoleh skor jumlah

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas X di SMAN 8 Kota Tangerang Selatan)

2 28 299

Pengaruh media komik terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem gerak manusia: kuasi eksperimen di MTS Negeri 3 Jakarta

0 8 320

Pengaruh Pendekatan Deep Dialogue Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 31 205

Pengaruh hypermedia terhadap hasil belajar siswa sma pada konsep momentum dan impuls (kuasi eksperimen di SMA Negeri 4 Tangerang Selatan)

1 11 207

Pengaruh model guided discovery learning terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak melingkar beraturan

1 18 0

Pengaruh hypermedia terhadap hasil belajar fisika siswa kelas xi pada konsep hukum gravitasi newton (kuasi eksperimen di SMA Negeri 3 Tangerang Selatan)

1 25 0

Penerapan metode permainan tradisional bebentengan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi akuntansi perusahaan jasa di kelas XI IPS 3 SMA N 6 Tangerang Selatan: Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

3 25 156

Pengaruh hypermedia terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: eksperimen semu di SMA Negeri 1 Karawang

0 4 273

Pengaruh model pembelajaran advance organizer dengan peta konsep terhadap hasil belajar siswa: kuasi eksperimen pada kelas XI IPA SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

4 28 246