Misi Madrasah Tujuan Madrasah

15 Fitriah, S. Pd. I. S1 Guru PKn 16 Ahmad Syarifuddin, S. Pd.I. S1 Guru; Pustakawan IPS 17 Amalia, S. Sos. I. S1 Guru BK 18 H. M. Syatiri Aliyah Guru Nahwu 19 H. M. Hakim Aliyah Guru Bhs. Arab 20 Rusli Sahal, S. Pd. I. S1 Guru Quran Hadits 21 Asmat, S. Pd. I. S1 Guru IPA 22 Ridlo, S. Pd. I. S1 Guru Bhs. Arab, Nahwu 23 Dra. Siti Fatimah S1 Guru Bhs. Arab 24 Dra. Wazdah S1 Guru Bhs. Indonesia, Seni Budaya 25 Dra. Hj. Hunainah, M. Pd. S2 Guru Bhs. Indonesia 26 Fadhliah, S. Pd. S1 Guru Bhs. Inggris 27 Ahmad Fadil, S. Ag. S1 Guru IPS, PLKJ 28 Luluul Khusna, S. Pd. S1 Guru Matematika 29 Iwan Anshori Aliyah Guru Penjaskes 30 Hasan Fadak, S. Ag. S1 Guru Fiqih, Aqidah Akhlak, Imla 31 H. Ahmad Shopi Aliyah Kepala Tata Usaha - 32 Firdaus Aliyah Staff TU - 33 Abdul Muluk Aliyah Karyawan - 34 Hamdani Aliyah Karyawan - 35 Ahmad Zamzami, S. Sos. S1 Staff TU - 36 Jasmani Aliyah Guru TIK 37 Ahmad Fauzi Aliyah Staff TU TIK 38 Sachrul Mts Karyawan - 39 Zainal Arifin Aliyah Karyawan -

3. Siswa

Keadaan siswa-siswi yang ada di Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Jakarta tahun ajaran 2012-2013 sangat bervariatif artinya sekolah tersebut memiliki beberapa kelas yang cukup dari kelas 7 a, 7 b, 7 c dan 7 d. Dari semua kelas 7 lebih didominasi oleh siswa laki-laki dengan jumlah 84 siswa sedangkan siswa perempuan dengan jumlah 45 siswi dari 129 total siswa kelas 7. Kemudian jumlah keseluruhan siswa kelas 8 a, 8 b, 8 c, dan 8 d ialah berjumlah 148 siswa yang terdiri dari 85 siswa dan 63 siswi. dan untuk kelas hanya ada 3 kelas saja yaitu kelas 9 a, 9 b, 9 c dengan jumlah kseluruhan siswa berjumlah 98 siswa yang terdiri dari 38 siswa dan 60 siswi seperti terlihat pada tabel berikut: Tabel 4.2 Keadaan siswa-siswi MTS Al-Falah Tahun Ajaran 20122013 Kelas 7 L P JML 7- A 21 12 33 7- B 21 12 33 7- C 21 11 32 7- D 21 10 31 Jumlah 84 45 129 Kelas 8 L P JML 8- A 21 16 37 8- B 21 16 37 8- C 20 17 37 8- D 23 14 37 Jumlah 85 63 148 Kelas 9 L P JML 9- A 12 21 33 9- B 12 19 31 9- C 14 20 34 Jumlah 38 60 98 Rekapitulasi L P JML 207 168 375

4. Sarana dan Prasarana MTs Al Falah

Sarana dan Prasarana di MTs Al Falah sangat mendukung sekali walau ada beberapa yang tidak terawat tapi semuanya cukup untuk memfasilitasi siswa- siswi Mts Al Falah. Dari sarana olahraga, laboratorium, tempat ibadah masjid serta sampai alat- alat kesenian disana masih cukup lengkap. Kemudian untuk kegiatan ekstrakulikuler disana juga cukup lengkap diantaranya kegiatan ekstrakulikuler pramuka, palang merah remaja, dan kegiatan dakwah atau rohani islam, sedangkan untuk buletin sekolah masih belum ada. Untuk lebih jelasnya dapat di kelompokan seperti tabel dibawah berikut :

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Al Mawaddah Jakarta Selatan.

2 20 121

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Role Playing Pada Pembelajaran IPS Kelas V MI Al-Falah Jakarta Timur

0 7 119

Pengaruh metode permainan tradisional engklek terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Kelas III SDI Al-Falah I Pagi (kuasi Eksperimen Pada Siswa SDI Al-Falah I Pagi Jakarta Barat)

2 21 256

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MEANS ENDS ANALISYS PADA SISW.

2 16 26

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS (MEA) TERHADAP Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Terhadap Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masala

1 7 17

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS ANALYSIS (PTK di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 1 Gesi Tah

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI MEANS ENDS Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Belajar Matematika Melalui Strategi Means Ends Analysis (Ptk Di Kelas Vii Semester Ii Smp Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI MEANS ENDS Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Belajar Matematika Melalui Strategi Means Ends Analysis (Ptk Di Kelas Vii Semester Ii Smp Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun

0 0 16

PENGARUH STRATEGI MEANS ENDS ANALYSIS DA (1)

0 0 10

Peningkatan kemampuan koneksi matematik peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran means ends analysis (MEA)

0 1 8