Tes Observasi Teknik Pengumpulan Data

 Menjelaskan dampak tenaga endogen dan eksogen terhadap kehidupan muka bumi. 31,32,33, 34,35,36, 37,38, 40 31, 32, 33, 34, 35, 36, 38.

2. Non Tes

a. Lembar observasi

Lembar observasi digunakan untuk mengamati kegiatan pembelajaran dan penelittian berlangsung. Data yang diperoleh dari lembar observasi untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan metode pembelajaran yang sedang dipraktikan terhadap kelas eksperimen.

b. Wawancara

Wawancara adalah suatu cara mengumpulkan data dengan pertanyaan dengan cara lisan kepada subyek yang ditelitiuntuk mengetahui bagaimana penerimaanrespon siswa terhadap metode yang digunakan dan apa yang mereka harapkan dalam proses pembelajaran dan bagaimana pengaruh metode yang digunakan terhadap hasil belajar.

F. Uji Coba Instrumen

Sebelum tes tersebut dijadikan sebagai instrumen penelitian, terlebih dahulu dilakukan uji coba kepada responden , dalam hal ini diluar sampel yang sudah ditetapkan. Uji coba ini dimaksudkan untuk mngetahui apakah soal tersebut telah memenuhi persyaratan seperti uji validitas, realibilitas, tingkat kesukaran maupun daya pembeda. 1 Uji Validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu eksperimen. Suatu instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. 46 artinya bahwa valid tidaknya suatu alat ukur tergantung kepada kemampuan tidaknya alat tersebut mencapai tujuan pengukuran yang dikehendaki dengan tepat.Pengujian validitas soal dalam penelitian ini menggunakan rumus Product Moment yaitu : r xy = ∑ ∑ ∑ √ ∑ Keterangan: r xy : Koefisien antara variabel x dan variabel y n : Banyaknya siswa x : Skor item y : Skor total xy : Hasil perkalian skor item dan skor total x 2 : Hasil kuadrat dari skor item y 2 : Hasil kuadrat dari skor total X 2 : Hasil kuadrat dari total skor item Y 2 : Hasil kuadrat dari total skor total 47 Valid atau tidaknya butir soal dapat diketahui dengan membandingkan r xy dengan r tabel product moment dengan  = 0,05. Perhitungan validitas soal dalam penelitian ini menggunakan bantuan software Anates 4.0. 2 Uji Reliabilitas. Realibilitas menunjuk pada satu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. 48 Uji reliabilitas untuk butir soal pilihan ganda dilakukan dengan menggunakan rumus Alpha yaitu: 46 Suharsimi Arikunto, op. cit., h. 211 47 Ibid., h. 213 48 Ibid., h. 221

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Al Mawaddah Jakarta Selatan.

2 20 121

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Role Playing Pada Pembelajaran IPS Kelas V MI Al-Falah Jakarta Timur

0 7 119

Pengaruh metode permainan tradisional engklek terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Kelas III SDI Al-Falah I Pagi (kuasi Eksperimen Pada Siswa SDI Al-Falah I Pagi Jakarta Barat)

2 21 256

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MEANS ENDS ANALISYS PADA SISW.

2 16 26

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS (MEA) TERHADAP Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Terhadap Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masala

1 7 17

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL MEANS ENDS ANALYSIS (PTK di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 1 Gesi Tah

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI MEANS ENDS Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Belajar Matematika Melalui Strategi Means Ends Analysis (Ptk Di Kelas Vii Semester Ii Smp Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI MEANS ENDS Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Belajar Matematika Melalui Strategi Means Ends Analysis (Ptk Di Kelas Vii Semester Ii Smp Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun

0 0 16

PENGARUH STRATEGI MEANS ENDS ANALYSIS DA (1)

0 0 10

Peningkatan kemampuan koneksi matematik peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran means ends analysis (MEA)

0 1 8