SARAN KESIMPULAN DAN SARAN

Tsanawiyah Nur Asy-Syafiiyah membekali para siswa dengan Mulok Qiraat dan muhadharah Public Speaking serta beberapa kegiatan ekstra kurikuler, yaitu : Futsal, Marawis, Paduan Suara, Paskibra dan Drum Band. 1. Nama SekolahMadrasah : MTs. Nur Asy- Syafi’iyah Yaspina 2. Nomor Statistik SekolahMadrasah NSSM : 212280406043 3. Alamat SekolahMadrasah : Jl. Pahlawan 0107 No. 18 Rempoa Kecamatan : Ciputat Timur Kota : Tangerang Selatan Provinsi : Banten Kode Pos : 15412 Telepon dan Faksimili : 021-74709235 E-mail : yaspina18yahoo.com 4. Status SekolahMadrasah : Swasta 5. Nama Yayasan : Yayasan Pendidikan Islam Nur Asy- syafi’iyah Yaspina 6. No. Akte Pendirian Terakhir : 173 7. Tahun Berdiri SekolahMadrasah : 1984 8. Statis AkreditasiTahun : B 2006

B. Visi, Misi, dan Tujuan

a Visi Terwujudnya Generasi Muda yang Islami dan Berintelektualitas Tinggi.

b. Misi

1. Memperkaya kurikulum dengan wawasan keislaman dan kebangsaan. 2. Mengembangkan gagasan baru yang inovatif dalam memperkaya muatan kurikulum. 3. Mengembangkan potensi siswa dalam bidang keilmuan dan keahlian 4. Mengoptimalkan kreativitas peserta didik dengan pengajaran ekstra kurikuler 5. Mengoptimalkan sarana dan pra sarana pendidikan sebagai sumber belajar dan media pembelajaran yang efektif.

c. Tujuan Umum

1. Membantu pemerintah dalam mensukseskan Program wajib belajar 9 tahun. 2. Mempersiapkan peserta didik untuk melanjutkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 3. Melahirkan siswa yang mencintai bangsa dan negaranya Nasionalisme.

d. Tujuan Khusus

Mendidik siswa untuk taat kepada agamanya seperti berakhlak mulia melaksanakan shalat, membaca al- Qur’an, dan puasa. Melengkapi sarana dan parasarana madrasah dalam mendukung kurikulum Meningkatkan profesionalitas guru madrasah Nur Asy- Syafi’iyah dalam pengembangan kurikulum

C. Guru dan Tenaga Kependidikan

Tenaga pengajar atau guru di MTs. YASPINA terdiri dari lulusan perguruan tinggi di Indonesia yang mempunyai jiwa pendidik yang sangat tinggi dan loyalitas kerja yang baik. Dalam pengabdian ini para pendidik di madrasah YASPINA di bantu oleh guru beberapa guru bantu yang masih menempuh perkuliahan semester akhir. Begitu juga dengan keberadaan tenaga kependidikan yang membantu para guru dalam mengelola dan mendidik anak didik di madrasah agar terlaksananya program belajar mengajar yang baik dan tercipta lingkungan yang kondusif dan tenang. Jumlah Guru Staf PNS NON PNS Keterangan Guru Tetap PNSYayasan - 11 Guru Tidak Tetap G.Bantu 2 Staf Tata Usaha 2 Satpam dan Penjaga Sekolah 2 Berikut ini adalah data pendidik yang terdapat di MTs. Nur As-Syafi`iyah Ciputat : NO MATA PELAJARAN KLS JUMLAH ROMBEL NAMA GURU PENGAMPU PEND. TERAKHIR TAHUN MULAI MENGAJAR 1. Al-Quran Hadits 1 2 Upi Zahra, S.Sos.I UINS1 2009 2 2 Upi Zahra, S.Sos.I UINS1 2009 3 1 Upi Zahra, S.Sos.I UINS1 2009 2. Akidah Akhlak 1 2 Nahrawi, S.Pd UIN 1997 2 2 Nahrawi, S.Pd UIN 1997 3 1 Ahmad Syamsuri, S.Ag IAINS1 1998 3. Fiqih 1 2 Siti Inayah, S.Ag UINS1 2012 2 2 Siti Inayah, S.Ag UINS1 2012 3 1 Siti Inayah, S.Ag UINS1 2012 4. SejarahIslam SKI 1 2 Moh. Husni Thamrin, S.Sos FikomS1 2000 2 2 Moh. Husni FikomS1 2000

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPKT dengan minat belajar siswa: studi kasus di MTs Nur Asy-Syafi’iyah (YASPINA), Rempoa Ciputat, Tangerang Selatan.

1 50 115

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Penggunaan metode tanya jawab dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPS Kelas IV di MI Unwanul Huda Jakarta Selatan

8 110 81

Peningkatan Hasil Belajar Ips Siswa Dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Di Smp Nusantara Plus Kelas Viii-4 Ciputat Tangerang Selatan

0 5 197

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran fiqih melalui metode advokasi : Penelitian tindakan kelas pada kelas VIII MTS. Al-Huda Bekasi Timur

15 103 155

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Dengan Menggunakan Media Monopoly SDN 01 Giriwarno Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE BELAJAR KELOMPOK MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA Peningkatan Hasil Belajar dengan Menggunakan Metode Belajar Kelompok Mata Pelajaran Matematika pada Siswa Kelas IV SDN Celep V Kedawung Sragen Tahun Ajara

0 2 15