Visi, Misi, dan Tujuan Guru dan Tenaga Kependidikan

S.Pd 3 1 Subur Amiharja S.Pd UNINDRAS1 1993

D. Sarana dan Prasarana

 Tanah  1. Luas Tanah yang tersedia : 3000 m2  2. Luas Tanah yang sudah dibangun : 1500 m2  3. Luas Tanah yang masih bisa dibangun : 1000 m2

E. Daftar Siswai MTs. Nur As-Syafi`iyah

Kelas VII Kelas VIII Kelas IX RB L P Jml RB L P Jml RB L P Jml 20092010 1 15 12 27 1 13 13 26 1 14 17 31 20102011 1 19 20 39 1 15 12 27 1 14 13 27 20112012 1 28 21 49 1 16 23 33 1 13 12 25 20122013 2 26 20 46 2 26 22 48 1 14 17 31

F. Jenis Pendidikan

NO SARANA PENDUKUNG KET 1 MasjidMushola - 2 Perpustakaan √ 3 Lapangan Olah Raga √ 4 Alat-alat Kesenian √ 5 Alat-alat keterampilan - 6 Labolatorium M-IPA √ 7 Labolatorium Komputer √ MTs. YASPINA menerapkan sistem pendidikan integral terpadu yaitu sistem pendidikan yang menyatukan seluruh aktivitas yang berhubungan dengan proses pendidikan, termasuk didalamnya proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan dan pengajaran yang islami, yakni menghasilkan siswa yang berwawasan luas dan mampu menjawab tuntutan zaman. Disamping itu, madrasah ini mengembangkan program Tahfidzul Quran, tahlilan, rawi dan keterampilan marawis untuk menghadapi kebutuhan masyarakat. Lampiran 8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MTs Yaspina Rempoa Tangerang Selatan Mata Pelajaran : IPS KelasSemester : VIII-11 Pertemuan ke- : 1 Siklus : I Tahun Ajaran : 2013 Standar Kompetensi : Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar : Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme serta pengaruh yang ditimbulkan diberbagai daerah. Indikator : 1. Menjelaskan penjelajahan samudera Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran selesai, diharapkan siswa mampu :

1. Menjelaskan penjelajahan samudera

B. Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Cooperative Advocation atau Advokasi

2. Metode : Ceramah, dan diskusi C. Materi Pembelajaran

Latar belakang kedatangan bangsa eropa di Indonesia terlampir D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Siklus I A. Pendahuluan 25 Menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru memberikan salam Siswa menjawab salam Religious Guru mengabsen siswa Siswa menjawab hadir Disiplin Guru memberikan pretest kepada siswa untuk mengetahui kemampuan awal siswa Siswa mengerjakan pretest Mandiri Guru memberikan apersepsi Siswa mendengarkan apersepsi Komunikatif Guru menjelaskan tujuan pembelajaran Siswa mendengarkan penjelasan guru Tekun kepada siswa B. Kegiatan Inti B.1 Eksplorasi Waktu 5 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru mengeksplor pengetahuan siswa mengenai materi penjelajahan samudera Siswa menanggapi atau memberikan sebuah jawaban sebagai berikut: Menurut saya yang mempelopori penjelajahan samudera adalah portugis Komunikatif B.2 Elaborasi Waktu 40 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru menjelaskan tentang materi penjelajahan samudera dan latar belakang bangsa barat datang ke Indonesia Siswa memperhatikan Disiplin B.3 Konfirmasi Waktu 5 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti Siswa bertanya hal yang belum dimengerti Komunikatif C. Penutup Waktu 5 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru menginformasikan kepada siswa bahwa penjelasan materi akan dilanjutkan pada pertemuan berikutnya Siswa mendengarkan informasi dari guru Tekun Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam Siswa menjawab salam Religius

E. Sumber dan Alat

1. Whiteboard, Spidol. 2. Laptop dan Infocus 3. BSE buku sekolah elektronik 4. LKS