Jacob Van Neck 1598 Kedatangannya disambut baik oleh rakyat Banten. Berdirinya VOC Verenigde Pelayaran Hongi yaitu, Pelayaran bersenjata lengkap yang dilakukan VOC

 Tanam Paksa Cultuur Stelsel Adalah Kewajiban menanam jenis-jenis tanaman tertentu yang laku dipasaran Internasional, kemudian hasilnya diserahkan kepada pamarintah Belanda.Tanam Paksa dianjurkan oleh Gubernur Jendral VAN DEN BOSCH, dengan tujuan untuk menutupi hutang-hutang Belanda yang sangat devisit. Dalam pelaksanaannya Tanam Paksa ternyata jauh menyimpang dari ketentuan, dan sangat merugikan rakyat Indonesia.  Akibat Tanam Paksa : A. Bagi Belanda, - Positif : Memperoleh keuntungan besar. - Negatif : Mendapat kecaman dari anggota Dewan. B. Bagi Indonesia - Positif : Rakyat Indonesia menjadi tahu tentang cara bertani yang baik dan benar,juga mengetahui jenis-jenis tanaman yang leku dipasaran Internasional. - Negatif : banyak rakyat Indonesia yang menderita, kelaparan, meninggal dunia.  Tokoh-tokoh penentang Tanam Paksa : 1. Baron Van Hoevell 2. Douwes Dekker buku Max Havelar 3. Fransen Van Der Putte Zucker Contracten Undang-Undang Agraria 1870, diberlakukan dengan tujuan : 1.Memberikan peluang kesempatan kepada para pengusaha swasta asing untuk berusaha dan menanamkan modalnya di Indonesia. 2.Melindungi hak para petani dari ancaman penguasaan bangsa Asing. PENYEBARAN AGAMA KRISTEN MELALUI: 1. MISI, penyebar agama Katolik Franciscus Xaverius

2. ZENDING, penyebar Protestan Ludwig J Namenson PERLAWANAN

RAKYAT INDONESIA MELAWAN KOLONIAL BELANDA 1. PERLAWANAN SAPARUA 1817 Latar belakangnya karena Pemerintah Kolonial Belanda memberlakukan kembali penyerahan wajib dan wajib kerja. Tokoh perlawanan : Thomas Matulesia Patimura, Anthony Reebok, Philip Latumahina,Danoiel S. 2.PERANG PADRI 1821 – 1837 Latar belakangnya karena muncul gerakan Wahabiah di Sumatera Barat, yang bertujuan memurnikan kehidupan Islam kaum Padri,tapi mereka mendapat tentangan dari kelompok Penghulu kaum Adat, Belada memihak kaum Adat. Tokoh perlawanan : Muhammad Syahab Imam Bonjol, Tuanku Nan Cerdik, Tuanku Tambusai, Tuanku Nan Alahan.

3. PERANG DIPONEGORO 1825 – 1830

Penyebab khusus : Belanda menancapkan patok-patok pada Makan leluhur Pangeran Diponegoro, tanpa seizing beliau, yang akan dibuat jalan melintasi makam leluhur Pangeran Diponegoro. Penyebab umum : Belanda terlalu jauh ikut campur dalam Kerajaan, kebiasaan minum miniman keras sudah masuk ke kalangan istana. Tokoh Perlawanan : Pangeran Diponegoro, Kyai Maja, Sentot Ali Basyah Prawirodirjo, Pangeran Mangkubumi.

4. PERANG ACEH 1873 – 1904

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPKT dengan minat belajar siswa: studi kasus di MTs Nur Asy-Syafi’iyah (YASPINA), Rempoa Ciputat, Tangerang Selatan.

1 50 115

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Penggunaan metode tanya jawab dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPS Kelas IV di MI Unwanul Huda Jakarta Selatan

8 110 81

Peningkatan Hasil Belajar Ips Siswa Dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Di Smp Nusantara Plus Kelas Viii-4 Ciputat Tangerang Selatan

0 5 197

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran fiqih melalui metode advokasi : Penelitian tindakan kelas pada kelas VIII MTS. Al-Huda Bekasi Timur

15 103 155

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Dengan Menggunakan Media Monopoly SDN 01 Giriwarno Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE BELAJAR KELOMPOK MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA Peningkatan Hasil Belajar dengan Menggunakan Metode Belajar Kelompok Mata Pelajaran Matematika pada Siswa Kelas IV SDN Celep V Kedawung Sragen Tahun Ajara

0 2 15