F. Hipotesis Statistik
Secara statistik hipotesis dinyatakan sebagai berikut:
Ho : µ
1
= µ
2
Ha : µ
1
µ
2
Keterangan: µ
1
: nilai rata-rata siswa yang diajar dengan menggunakan model learning cycle 5E
µ
2
: nilai rata-rata siswa yang diajar dengan menggunakan model direct instruction .
Ho : Tidak terdapat pengaruh model learning cycle 5E terhadap hasil belajar siswa.
Ha : Terdapat pengaruh model learning cycle 5E terhadap hasil belajar siswa.
55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab IV ini akan disajikan deskripsi data, pengujian hipotesis, pembahasan dari hasil penelitian. Data yang diperoleh dalam penelitian ini ialah
data yang terkumpul dari tes yang diberikan pada siswa-siswi kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 MAN 11 Jakarta berupa pretest dan posttest yang diberikan pada dua
kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pretest diberikan sebelum treatment dilakukan, pretest ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman
berfikir siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sedangkan posttest diberikan setelah treatment dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh
mana hasil belajar biologi siswa dalam memahami konsep sistem ekskresi. Adapun deskripsi data pretest dan posttest kelompok eksperimen adalah
kelompok siswa yang mendapatkan perlakuan berupa pembelajaran dengan model Learning Cycle 5E. Sedangkan kelompok kontrol menggunakan model direct
instruction. Instrumen yang digunakan pada pretest dan posttest dalam penelitian ini meliputi data hasil belajar biologi melalui tes kognitif sebanyak 40 soal
pilihan ganda yang telah diuji coba dan dianalisis.
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Data Hasil Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol dan
Eksperimen
Penyajian data skor pretest kelas eksperimen sebelum menggunakan model Learning Cycle 5E dan kelas kontrol yang menggunakan model direct
instruction sebagai berikut:
Tabel 4.1 Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
1
Data Pretest
Posttest Kelas
Eksperimen Kelas Kontrol
Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol
N 36
36 36
36 Max
50 60
93 83
Min 17
30 67
50 X
34,78 47,33
79,36 67,00
SD 8,81
8,98 7,84
7,65
1
Lampiran 11, h. 193-200.
Berdasarkan tabel 4.1, hasil pretest kelompok kontrol dari 36 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 60 dan nilai
terendah 30 nilai rata-rata mean sebesar 47.33 dan standar deviasi SD sebesar 8.98. Sedangkan hasil pretest kelompok eksperimen dari 36 siswa
yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 50 dan nilai terendah 17 nilai rata-rata mean sebesar 34.78 dan standar deviasi SD
sebesar 8.81. Hasil posttest kelompok kontrol dari 36 siswa yang dijadikan sampel
penelitian diperoleh nilai tertinggi 83 dan nilai terendah 50, nilai rata-rata mean sebesar 67 dan standar deviasi SD sebesar 7.65. Sedangkan hasil
posttest kelompok eksperimen dari 36 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 93 dan nilai terendah 67 nilai rata-rata mean sebesar
79.36 dan standar deviasi SD sebesar 7.84.
Tabel 4.2 Rekapitulasi Data Pretest Per Indikator
No Indikator
Pretest Eksperimen
Kontrol ̅
SD ̅
SD
1 Menjelaskan pengertian konsep sistem ekskresi
30,00 0,54
33,00 0,38
2 Menyebutkan macam-macam organ sistem
ekskresi pada manusia 13,67
0,80 13,00
0,87 3
Menjelaskan struktur masing-masing organ ekskresi beserta fungsinya
17,33 0,70
23,67 0,85
4 Menjelaskan proses kerja dari masing-masing
organ ekskresi pada manusia 11,50
1,11 13,13
0,97 5 1.
Mengkaitkan proses kerja organ ekskresi dengan fenomena sehari-hari
5,00 0,35
12,00 0,48
6 Menjelaskan gangguan atau kelainan yang terjadi
pada sistem ekskresi pada manusia 14,20
1,23 16,40
1,03 7
Memberi contoh teknologi untuk penanggulangan akibat kelainan yang terjadi pada sistem ekskresi
11,00 0,47
13,00 0,49
8 Menjelaskan alat ekskresi pada invertebrata
5,67 0,56
20,00 0,76
9 Menjelaskan alat ekskresi pada hewan vertebrata
10,67 0,62
18,67 0,70
10 Mengkaitkan alat ekskresi pada hewan dengan
fenomena sehari-hari 3,00
0,28 10,00
0,45
Rata-rata 12,20
0,67 17,29
0,70
Kategori