Tabel 4.7. Hasil Uji Homogenitas Pretest Dan Posttest Kelas
Eksperimen Dan Kelas Kontrol
5
Data Sampel
N F
hitung
F
tabel
Kesimpulan
Pretest Kelas
Eksperimen 36
1,039 1.841
α = 0.05
Memiliki varian yang sama
Kelas Kontrol
36
1.606 α = 0.1
Memiliki varian yang sama
Postest Kelas
Eksperimen 36
1,050 1.841
α = 0.05
Memiliki varian yang sama
Kelas Kontrol
36
1.606 α = 0.1
Memiliki varian yang sama
Berdasarkan tabel 4.7 menunjukkan F
hitung
F
tabel
, maka Ho diterima yang berarti sampel hasil prestest dan posttest kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol memiliki varian yang sama atau homogen.
2. Pengujian Hipotesis
Setelah dilakukan persyaratan analisis, ternyata data yang diperoleh memenuhi persyaratan, yaitu datanya berdistribusi normal baik pada
kelompok kontrol
maupun kelompok
eksperimen, kemudian
homogenitasnya juga terpenuhi karena kedua sampel tersebut berdasarkan perhitungan ternyata termasuk pada kriteria sampel homogen.
Dengan demikian maka pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus yang ditetapkan yaitu uji-t bisa dilanjutkan. Dengan kriteria:
Ho ditolak jika t hitung t tabel Ho diterima jika t hitung t tabel
Adapun hasil perhitungan tampak pada tabel berikut:
5
Lampiran 18-19, h. 214-218.
Tabel 4.8. Hasil Uji-t Data N-Gain Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
6
Keterangan N-Gain
Kelompok Eksperimen
Kontrol
X 0,677
0,364
t
hitung
3,440
t
tabel
1,994
Kesimpulan
Terdapat perbedaan yang signifikan
Berdasarkan uji hipotesis hasil N-Gain diperoleh nilai t
hitung
sebesar 3,440 dan t
tabel
1,994. Hasil pengujian yang diperoleh menunjukkan bahwa hasil t
hitung
t
tabel
atau 3,440 1,994. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima pada tingkat kepercayaan 95, hal ini menunjukkan bahwa
terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata nilai belajar siswa kelompok dengan kelompok kontrol.
C. Data Hasil Observasi
Observasi dilakukan untuk melihat sejauh mana efektifitas dan keberhasilan proses pembelajaran dengan menggunakan model Learning
Cycle 5E dalam pelaksanaan pembelajaran selama berlangsung. Berikut ini disajikan hasil observasi terhadap guru dan siswa selama pembelajaran
berlangsung, baik pada kelas eksperimen yang menggunakan model Learning Cycle 5E dalam pelaksanaan pembelajaran, maupun pada kelas kontrol yang
menggunakan model direct instruction. Berdasarkan pengamatan kegiatan proses pembelajaran di kelas
eksperimen dan kelas kontrol, maka didapatkan hasil sebagai berikut:
Tabel 4.9 Hasil Perhitungan Lembar Observasi Guru dan Siswa
7
Pertemuan Eksperimen
Kontrol Guru
Siswa Guru
Siswa I
70 64,44
72 68
II 73,33
74,44 84
76
III 76,67
78,89 96
92
Rata-rata 77,62
76,73 80
78,67
6
Lampiran 20-21, h. 219-221.
7
Lampiran 22, h. 222-231.
