commit to user =
4 12
+ 6
12 =
10 12
= 5
6 Dengan demikian panjang raffia ayah adalah m.
3. Tinjauan tentang Pengajaran Remedial
a. Pengertian Pengajaran Remedial
Pengajaran remedial adalah pengajaran yang berfungsi untuk menyembuhkan dan membuat jadi lebih baik. Pembelajaran remedial ini bertolak
dari konsep belajar tuntas
mastery learning
. Pada tiap akhir kegiatan pembelajaran dari suatu unit pelajaran, guru melakukan evaluasi formatif, dan
bagi anak-anak yang belum menguasai bahan pelajaran ini, diberikan pengajaran remedial, agar tujuan belajar yang telah ditetapkan sebelumnya dapat dicapai.
Menurut Mukhtar dan Rusmini 2003: 7 menyatakan bahwa “Pengajaran remedial merupakan suatu bentuk pengajaran yang bersifat mengobati,
menyembuhkan, atau membetulkan pengajaran dan membuat menjadi lebih baik dalam rangka mencapai tujuan yang maksimal”. Pengajaran remedial adalah
pengajaran yang diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai ketuntasan pada KD tertentu, menggunakan berbagai metode yang diakhiri dengan penilaian
untuk mengukur kembali tingkat ketuntasan belajar peserta didik. Pada hakikatnya semua peserta didik akan dapat mencapai standar kompetensi yang ditentukan,
hanya waktu pencapaian berbeda. Menurut Mulyadi 2010: 44, “Pengajaran remedial adalah suatu bentuk
pengajaran yang bersifat penyembuhan atau bersifat perbaikan, yang bermaksud membuat baik atau penyembuhan”.
Sementara itu menurut Henry Guntur Tarigan 2000: 43 menyatakan bahwa, “Pengajaran remedial dalam pendidikan berarti tindakan atau proses
penyembuhan atau remedy atau penanggulangan ketidakmampuan atau masalah- masalah pembelajaran”. Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono 2004: 144
“Remedial teaching atau pengajaran remedial adalah suatu bentuk pengajaran
commit to user yang bersifat menyembuhkan atau membetulkan, tau dengan singkat pengajaran
yang membuat menjadi baik”. “
Remedial education is an educational effort to help learners to overcome their difficulties in learning, specifically in reading, writing
and arithmetic 3Rs. This effort is realized through the teaching and learning activities which help learners through the use of suitable
alternative approach, learning materials activities to suit their difficulties in learning. In addition, it also stresses on changing learners attitude
towards their learning
.” International journal of special education. http:www.internationalsped.comBolich2.DO
, diakses Senin, 18 April 2011.
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa pengajaran remedial adalah pengajaran yang ditujukan kepada peserta didik yang mengalami
hambatan dalam proses belajar yang bersifat menyembuhkan dan membetulkan
anak menjadi baik untuk mencapai tujuan yang telah direncanakan secara optimal.
b. Tujuan Pengajaran Remedial
Kategori