commit to user siswa dalam periode tertentu “. Prestasi belajar merupakan penilaian hasil usaha
siswa dalam jangka waktu tertentu yang berbentuk angka atau huruf. Adapun prestasi belajar tertentu adalah setalah siswa melakukan kegiatan belajar, dan
diadakan penilaian atau evaluasi. Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa prestasi
belajar merupakan hasil yang telah dicapai siswa setelah melakukan kegiatan belajar dan diadakan evaluasi atau penilaian yang berbentuk simbol, angka atau
huruf dalam jangka waktu tertentu.
d. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Pencapaian prestasi belajar anak tidak hanya tergantung dari anak itu sendiri, akan tetapi juga dipengaruhi oleh faktor luar dari anak yang sedang
melakukan pembelajaran. Menurut Slameto 2003: 54 prestasi belajar dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal
adalah faktor berasal dari dalam diri anak dan faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar anak. Menurut Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono 2004: 138
prestasi belajar dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar tersebut dapat diuraikan sebagai berikut :
1 Faktor InternDalam
Faktor intern adalah faktor yang berasal dari dalam individu yang belajar. Faktor intern diantaranya :
a Faktor jasmani, adalah kondisi fisik yang terjadi atau dialami individu saat
belajar. Kondisi jasmani pada umumnya sangat berperan terhadap siswa. Faktor fisiologis diantaranya : 1 kondisi fisik dan 2 kondisi panca
indera. b
Faktor Psikologis, adalah suatu keadaan atau kondisi mengenai gejala- gejala kehidupan kejiwaan yang berpengaruh terhadap proses belajar.
Faktor psikologis antara lain : 1 bakat, 2 minat, 3 motivasi, 4 kecerdasan, 5 perhatian, 6 kesiapan dan 7 kematangan.
commit to user c
Faktor kelelahan, faktor kelelahan ini dapat dibedakan menjadi dua, yaitu kelelahan jasmani dan kelelahan rohani. Kelelahan jasmani terlihat dengan
lemah lunglainya tubuh. Sedangkan kelelahan rohani dapat dilihat dengan adanya kelesuan dan kebosanan, sehingga minat dan dorongan untuk
menghasilkan atau untuk mendapatkan sesuatu menjadi hilang. 2
Faktor EksternLuar Faktor ekstern adalah faktor yang berasal dari luar diri siswa yang dapat
mempengaruhi hasil belajar. Faktor ekstern diantaranya : a
Faktor keluarga, adalah faktor yang berasal dari dalam keluarga. Dengan kondisi yang kurang mendukung dapat menyebabkan seseorang yang
tengah belajar tidak dapat berkonsentrasi. Faktor ini diantaranya : 1 cara orang tua mendidik, 2 relasi antar anggota keluarga, 3 suasana rumah,
4 keadaan ekonomi keluarga, 5 pengertian orang tua, dan 6 latar belakang kebudayaan.
B. Faktor sekolah, faktor ini diantaranya : 1 metode mengajar, 2
kurikulum, 3 relasi guru dengan siswa, 4 relasi siswa dengan siswa, dan 5 disipin sekolah.
C. Faktor masyarakat, kondisi masyarakat yang dapat mempengaruhi prestasi
belajar diantaranya : 1 kegiatan siswa dalam masyarakat dan 2 bentuk kehidupan masyarakat Slametto, 2003: 54-72.
Dengan adanya faktor-faktor yang mempengaruhi anak, pendidik harus lebih berhati-hati dalam setiap menjalankan tugas keprofesionalannya, karena dari
tugas guru ini akan menumbuhkan generasi bangsa yang siap meneruskan kepemimpinan bangsa, mewujudkan manusia yang berkualitas, mampu
membangun dirinya, bangsa dan negara. Menurut Ngalim Purwanto 2005: 102 membagi faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar menjadi 2, yaitu : 1
Faktor individual Faktor individual merupakan faktor yang ada pada diri individu sendiri
yang terdiri dari aspek fisiologi bersifat jasmani, aspek psikologi bersifat rohani, latihan dan ulangan, motivasi, dan sifat-sifat pribadi seseorang.
commit to user 2
Faktor dari luar individu Faktor dari luar individu meliputi faktor keluarga, guru, dan cara
mengajarnya, alat-alat belajar serta lingkungan dan kesempatan. Dari pendapat di atas disimpulkan bahwa faktor yang mempengaruhi
prestasi belajar adalah faktor individu yang belajar dan sebagai faktor pendukung adalah faktor dari luar individu.
Dalam penelitian ini prestasi belajar yang dimaksudkan adalah prestasi belajar dalam mata pelajaran Matematika. Prestasi belajar merupakan hasil yang
telah dicapai siswa setelah melakukan kegiatan belajar dan diadakan evaluasi atau penilaian yang berbentuk simbol, angka atau huruf dalam jangka waktu tertentu.
Angka, bilangan, simbol, ataupun huruf adalah sebagai lambang. Secara skematis dapat digambarkan sebagai berikut:
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10,
dimana angka-angka itu berarti:
1 = amat buruk
6 = cukup
2 = buruk
7 = lebih dari cukup
3 = amat kurang
8 = baik
4 = kurang
9 = amat baik
5 = tidak cukup
10 = istimewa
Dapat juga dengan huruf sebagai berikut : A = Istimewa
B = Baik C = Cukup
D = Kurang E = Sangat Kurang
e. Pengertian Matematika
