Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

commit to user Rumus : Kerangan : ̊̊ = reliabilitas seluruh soal r ̊ ̊ = yang disebutkan sebagai indeks korelasi Untuk mencari reliabilitas instrumen angket motivasi belajar digunakan rumus alpha. Hal ini dilakukan karena skor yang digunakan berupa rentang antara 1 sampai 5. Adapun rumus yang digunakan adalah sebagai berikut : Keterangan : ̊̊ = Reliabilitas instrumen ∑ = Jumlah varians butir ̊ = Varians total = Total soal Suharsimi Arikunto, 2002: 171

3. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

a. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes Prestasi Belajar Matematika Berdasarkan hasil uji validitas instrument tes matematika yang diuji cobakan kepada 40 orang siswa SDN Jabung 1 diperoleh hasil bahwa dari 40 butir soal, terdapat 2 butir soal yang dinyatakan tidak valid atau gugur, yaitu soal nomor 19 dan 24. Butir tersebut diganti dengan soal baru, dengan demikian jumlah butir soal yang digunakan untuk penelitian adalah sebanyaak 40 butir soal. Hasil uji validitas diperoleh nilai Ǵ = 0,863. Nilai Ǵ dengan N = 40 pada taraf signifikan 5 adalah sebesar 0,312, karena Ǵ atau 0, 0,312, maka berarti instrument tes prestasi belajar matematika adalah valid. commit to user Hasil uji reliabel instrumen tes matematika yang dilakukan dengan menggunkan rumus Spearman Brown diperoleh hasil bahwa tingkat reliabilitas instrument adalah sebesar 0,926 yang berarti tinggi.dengan demikian instrumen tes matematika yang dipergunakan dinyatakan reliable atau andal. b. Uji Valibitas dan Reliabilitas Instrumen Angket Motivasi Belajar Matematika Berdasarkan hasil uji validitas instrument angket motivasi belajar yang diuju cobakan kepada 40 oarang siswa SDN Jabung 1 diperoleh hasil bahwa dari 30 butir pertanyaan, terdapat empat butir yang dinyatakan tidak valid atau ugur, yaitu butir nomor 10, 16, 29, dan 30. Dengan demikain jumlah butir yang digunakan untuk penelitian adalah sebanyak 26 butir. Hasil uji validitas diperoleh nilai Ǵ = 0,819. Nilai Ǵ dengan N = 40 pada taraf signifikan 5 adalah sebesar 0,312, karena Ǵ atau 0,819 0,312, maka berarti instrument angket motivasi belajar matematika adalah valid. Hasil uji reliabilitas instrumen angket motivasi belajar matematika yang dilakukan dengan menggunakan rumus Alfa diperoleh hasil bahwa tingkat reliabilitas instrument adalah sebesar 0,819 yang berarti tinggi.dengan demikian instrumen angket motivasi belajar matematika yang dipergunakan dinyatakan reliabel atau andal.

G. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI 1 LEMAHIRENG KECAMATAN KEMUSU KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2008 2009

0 5 82

PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP STRUKTUR BUMI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KARANGTENGAH 3 KECAMATAN SRAGEN KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 4 112

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V SD Negeri I Malangjiwan Kebonarum Klaten Tahun 2013/2014.

0 1 17

PENDAHULUAN PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DI SD NEGERI KEDEN 2 KECAMATAN KALIJAMBE KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011.

0 0 7

PENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KRAJAN TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 2 18

PENDAHULUAN PENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KRAJAN TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 5

PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn PADA Penerapan Metode Simulasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar PKN Pada Siswa Kelas V SD Negeri 03 Kebak Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 15

PENDAHULUAN Penerapan Metode Simulasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar PKN Pada Siswa Kelas V SD Negeri 03 Kebak Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 7

PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn PADA Penerapan Metode Simulasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar PKN Pada Siswa Kelas V SD Negeri 03 Kebak Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 17

PENDAHULUAN Penerapan Model Pembelajaran Advokasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V SD Negeri Geneng 1 Miri Sragen Tahun Pelajaran 2010/ 2011.

0 1 6