commit to user Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 20102011 dengan tujuan untuk
mengetahui kelemahan-kelemahan siswa dalam mempelajari matematika khususnya operasi hitung pecahan, sehingga dapat diadakan perbaikan guna
meningkatkan hasil belajar.
3. Dokumentasi
Dokumen merupakan sumber data yang sering memiliki posisi penting dalam penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini metode dokumentasi
dilakukan untuk mendapatkan data tentang nama-nama yang menjadi subyek penelitian, yaitu nama siswa-siswi kelas V SD Negeri Pungsari 1 Kecamatan
Plupuh Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 20102011.
4. Wawancara
Metode wawancara disebut pula interview adalah salah satu teknik pengumpulan dan pencatatan data, informasi, dan atau pendapat yang
dilakikan melalui percakapan dan tanya jawab, baik langsung maupun tidak langsung dengan sumber data Zainal Arifin, 2001: 54.
Suharsimi Arikunto 2002: 30 mengungkapkan bahwa, “Wawancara atau interview adalah suatu metode atau cara yang digunakan untuk
mendapatkan jawaban dari responden dengan jalan tanya jawab sepihak. Dikatakan sepihak karena dalam wawancara ini responden tidak diberi
kesempatan sama sekali untuk mengajukan pertanyaan. Pertanyaan hanya diajukan oleh subyek evaluasi.”
Suharsimi Arikunto 2002: 30, mengungkapkan bahwa interview dapat dilakukan dengan 2 cara :
a. interview bebas, dimana responden mempunyai kebebasan untuk
mengutarakan pendapatnya, tanpa dibatasi oleh patokan-patokan yang telah dibuat oleh subyek evaluasi.
b. interview terpimpin, yaitu interview yang dilakukan oleh subyek evaluasi
dengan cara mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang telah disusun terlebih dahulu.
commit to user Pada penelitian ini wawancara atau interview yang dilakukan
merupakan interview bebas. Wawancara dilakukan pada siswa kelas V SD negeri Pungsari 1 Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran
20102011 yang memperoleh nilai hasil belajar yang rendah, hal ini dilakukan untuk mengetahui permasalahan atau kesulitan-kesulitan yang dialami siswa
dan keinginan-keinginan siswa dalam pembelajaranan Matematika. Subyek wawancara dipilih berdasarkan hasil analisis tes, yaitu siswa-
siswa dengan hasil belajar setengah ke bawah dari jumlah kelompok belajar dan siswa yang mewakili kelompok siswa bawah dengan prestasi belajar
rendah.
5. Angket atau Kuesioner
