Penilaian Diri Penilaian 1. Penilaian oleh Guru

61 Ilmu Pengetahuan Alam

3. Penilaian Rekan Sejawat

No KD Indikator Esensial Teknik 1. KD pada KI IV Tanggung jawab dan komitmen tugas proyek Penilaian Rekan dan kriterianya

E. Bentuk Komunikasi dengan orang tuawali

Komunikasi dengan orang tuawali dibangun dengan pemberian kolom tanda tangan orang tuawali dalam setiap tugas dan nilai ulangan. Mengembangkan komunikasi online kepada orang tuawali, dengan memanfaatkan teknologi HP, BB, smartphone dll. Catatan: BapakIbu, format penilaian bisa dilihat pada Petunjuk Umum Pembelajaran IPA.

F. Kunci Jawaban

1. Karena sepeda motor dan mobil tidak memiliki keseluruhan ciri-ciri makhluk hidup, sepeda motor dan mobil hanya bergerak, mengeluarkan zat sisa dan membutuhkan sumber energi atau bahan bakar. Sesuatu dikatakan makhluk hidup apabila memiliki keseluruhan ciri berikut: bernapas, tumbuh dan berkembang, memerlukan makan dan minum, berkembang biak, memerlukan makan dan minum, berkembang biak, mengeluarkan zat sisa, peka terhadap rangsangan, dan dapat menyesuaikan diri. 2. a. Pesamaan bentuk ayam dengan elang: • Memiliki panah. • Bersayap. • Berkaki 2. • Tubuh ditutupi bulu. Perbedaan pola makan: • Ayam termasuk omnivora, karena memakan cacing dan tanaman. • Elang termasuk karnivora karena memakan daging. b. Hewan yang mirip ayam 62 Buku Guru Kelas VII SMPMTs Klasiikasi Makhluk Hidup

A. Pengantar

Secara esensial, pembelajaran pada topik ini mengenalkan peserta didik pada keberagaman makhluk hidup di muka bumi dan salah satu cara yang efektif untuk mempelajarinya adalah dengan mengelompokkan sesuai kesamaan dan perbedaan yang dimiliki. Aktivitas ini disebut klasiikasi. Kegiatan pembelajaran meliputi pengamatan terhadap makhluk hidup di sekitar, menganalisis perbedaan makhluk hidup tersebut, berdiskusi, menarik kesimpulan, dan membuat tulisan dari berbagai pengamatan yang dilakukan.

B. KI dan KD pada Materi Pokok Klasiikasi Makhluk Hidup

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek isik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. BAB 3