128
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi.
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata. 3.5. Memahami karakteristik zat, serta perubahan
isik dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai,
memodiikasi,dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandangteori. 4.6. Melakukan pemisahan campuran berdasarkan
sifat isik dan kimia. 4.7. Melakukan penyelidikan untuk menentukan
sifat larutan yang ada di lingkungan sekitar menggunakan indikator buatan maupun alami.
C. Pembelajaran pada Topik perubahan Benda-benda di sekitar kita 1. Alokasi Waktu dan Subtopik
Pembelajaran dan penilaian topik “Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita” memerlukan waktu 17 jam pelajaran atau 7 TM dengan asumsi 5
JPminggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yakni 3 JP dan 2 JP. Pengorganisasian 7 TM tersebut adalah sebagai berikut:
129
Ilmu Pengetahuan Alam
Tatap Muka ke- Materi
1 Perubahan isika
2 Perubahan kimia
3 Pemisahan campuran: Filtrasi, Sentrifugasi, dan Kromatograi,
4 Pemisahan campuran: Distilasi, dan Sublimasi.
5 Tes harian
6 Kerja proyek
2. Pertemuan I: Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia 2 JP a. Materi Untuk Guru
Pertemuan I dimaksudkan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia. Pada
pertemuan 1 difokuskan kepada kegiatan pengamatan dan percobaan perubahan isika yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-
hari. Kegiatan tersebut sebagai salah satu bagian IPA yang akan
menumbuhkan rasa ingin tahu, teliti, dan cermat, serta kekaguman terhadap ciptaan Tuhan. Artinya, kepada peserta didik dikenalkan
kepada kebesaran Tuhan yang telah menciptakan berbagai macam zat dan perubahannya serta penghargaan terhadap kreativitas hasil
kerja keras manusia. Perubahan Fisika adalah perubahan zat yang tidak disertai terbentuknya zat baru, contoh: menguap, mengembun,
mencair, dan menyublim.
Bagaimana Benda-benda Mengalami Perubahan?
Benda-benda yang kita kenal dalam kehidupan sehari-hari, seringkali mengalami perubahan. Perubahan tersebut ada yang bersifat langsung dapat
diamati, namun ada juga yang memerlukan waktu lama untuk diamati. Perubahan benda-benda tersebut dikenal dengan perubahan materi. Contoh
perubahan materi yang berlangsung cepat adalah pembakaran kertas,
sedangkan yang memerlukan waktu yang relatif lama proses berkaratnya besi.
