70
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
Tabel 3.1 Pengelompokan Tumbuh-tumbuhan
Nama Tumbuhan Manfaat
Kelompok
Padi Dijadikan Beras untuk dimakan
Tanaman bahan pokok Jagung
Dimakan Tanaman bahan pokok
Mawar Hiasan
Tanaman hias Dst ….
… …
Catatan untuk Guru:
Pengelompokan setiap peserta didik mungkin akan berbeda sehingga sangat disarankan tidak memutuskan peserta didik tersebut
salah atau tidak. Karena pada hakikatnya dalam mengelompokkan makhluk hidup, tidak terdapat kekeliruan selama argumentasi yang
mendasari pengelompokan itu jelas dan benar. c Penutup
Lakukan releksi dengan mengacu kepada “Ingatlah” dan menegaskan bahwa dalam mengelompokkan makhluk hidup
besar kemungkinan akan berbeda, sesuai pendekatan yang dipakai masing-masing ahli, serta penugasan dengan memfokuskan bahwa
mengelompokkan tumbuhan dan hewan itu berdasarkan ciri-ciri utama yang dimiliki anggota makhluk hidup tersebut.
3 Alat, Bahan, dan Media Media: benda atau gambar “Bagaimanakah cara mengelompokan
tumbuh-tumbuhan?” dan “Bagaimanakah cara mengelompokan hewan?”
4 Sumber Belajar a Buku bagi peserta didik.
b Sumber lain yang relevan misalnya internet.
71
Ilmu Pengetahuan Alam
3. Pertemuan II: Bagaimana mengelompokan Tumbuhan dan Hewan Kunci dikotom 3 JP
a. Materi Untuk Guru
Pertemuan II dimaksudkan untuk melatih peserta didik agar mampu melakukan pengelompokan dikotom dan membuat kunci determinasi
lihat buku bagi peserta didik. Pada awalnya dalam klasiikasi, makhluk hidup dikelompokan dalam
kelompok besar hingga kelompok kecil yang disebut takson. Kategori yang digunakan Linnaeus pada waktu itu adalah:
Bahasa Latin Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Regnum Dunia
Kingdom DivisioPhyllum ditambah kata Phyllum
DivisiFilum DivitionPhyllum
Classis Kelas
Class Ordo
Bangsa Order
Familia Suku
Family Genus
Marga Genus
Species Jenis
Species
Kingdom dunia, ilum untuk hewan atau divisi untuk tumbuhan, Class kelas, ordo bangsa, famili suku, genus marga, dan spesies
jenis. Urutan ini didasarkan atas persamaan ciri yang paling umum kemudian makin ke bawah persamaan ciri makin khusus serta perbedaan
ciri makin kecil.
1 Kriteria klasiikasi tumbuhan
Dalam mengklasiikasikan tumbuhan, kriteria yang perlu diperhatikan adalah:
a. Uniseluler atau multiseluler.
b. Organ perkembangbiakannya.
c. Habitus tumbuhan waktu hidup, tegak, menjalar atau merambat
72
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
d. Struktur jaringan pengangkutnya.
e. Tipe stelenya, protostele atau sifonostele.
f. Bentuk dan ukuran daun.
g. Cara berkembangbiak: seksual generatif atau aseksual vegetatif.
h. Biji, bunga, buah. Ada tidaknya biji dan bunga dapat dipakai untuk
menentukan keprimitifan suatu tumbuhan.
Para ahli melakukan pengklasiikasian tumbuhan dengan memperhatikan beberapa kriteria yang menjadi penentu dan selalu diperhatikan, misalnya:
a. Organ perkembangbiakannya, apakah dengan spora atau dengan bunga.
b. Habitusperawakan tumbuhan waktu hidup, apakah tegak, menjalar
atau merambat c.
Bentuk dan ukuran daun, d.
Cara berkembangbiak: seksual generatif atau aseksual vegetatif
2 Kriteria klasiikasi hewan
Sama halnya dengan pengklasiikasian tumbuhan, dalam mengklasiikasikan hewan para ahli juga mengklasiikasikan dengan melihat
kriteria berikut ini. a.
Saluran pencernaan makanan. Hewan tingkat rendah belum punya saluran pencernaan makanan. Sedang hewan tingkat tinggi mempunyai
lubang mulut, saluran pencernaan, dan anus. b.
Kerangka skeleton, apakah kerangka di luar tubuh eksoskleton atau di dalam tubuh endoskeleton.
c. Anggota gerak, apakah berkaki dua, empat, atau tidak berkaki.
3 Kunci determinasi
Kunci yang dipergunakan untuk menentukan ilum atau divisi, kelas, ordo, famili, genus, atau spesies. Dasar yang dipergunakan kunci determinasi
ini adalah identiikasi dari makhluk hidup dengan menggunakan kunci dikotom.
