195
Ilmu Pengetahuan Alam
aspek matematis dari gejala isis, diskusikan penurunan persamaan muai panjang dari pengertian koeisien muai panjang.
Secara berkelompok, peserta didik melakukan latihan penerapan matematika untuk pemuaian panjang dan mengomunikasikan
hasilnya ke kelompok lain. Elaborasikan hasilnya lebih lanjut ke besaran muai luas dan muai
volume, serta lakukan klariikasi dan negosiasi konsep tentang gejala pemuaian dalam kehidupan sehari-hari.
c Penutup Lakukan releksi serta penugasan Reviu.
3 Alat, Bahan, dan Media a Media: ppt tentang akibat pemuaian daam kehidupan sehari-hari.
4 Sumber Belajar a Buku pegangan peserta didik.
b Sumber lain yang relevan misalnya BSE IPA CTL, internet.
6. Pertemuan V: Pemuaian Zat Cair dan Gas; Tugas Proyek 3 jam a. Untuk Guru
Pertemuan V dimaksudkan untuk memahami gejala pemuaian pada zat cair dan gas, serta mendorong ide-ide pemanfaatan gejala ini selain untuk
termometer. Beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh guru: 1 Berbeda dengan zat cair dan zat padat, pemuaian pada gas melibatkan
faktor tekanan. Sekali lagi, periksa hukum Boyle-Gay Lussac. 2 Perubahan tekanan, volume, dan temperatur erat kaitannya dengan
proses termodinamik yang dimanfaatkan pada berbagai mesin. 3 Contoh pemuaian pada gas di buku peserta didik sebagai tugas
proyek, manfaatkan ini untuk pembimbingan.
196
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Gambar 7.3. Percobaan pemuaian gas
Jika labu kaca dipegang beberapa saat, ketinggian cairan dalam pipet berubah. Saat dipegang, suhu gas dalam labu naik hingga mendekati suhu
tubuh, lebih besar dari suhu ruang. Gas memuai.
Saat labu dipanasi, gas memuai, timbul gelembung gunakan labu kaca Pyrex.
Gbr. 7.4 Gbr. 7.5
197
Ilmu Pengetahuan Alam Gambar 7.6. Pemuaian gas di dalam botol plastik
Bila botol plastik dimasukkan ke dalam air panas, udara di dalam botol mengembang, balon membesar bisa dijadikan percobaaan, misalnya
menguji pengaruh perubahan suhu terhadap ukuran pengembangan balon, tetapi balonnya harus dikontrol, yakni menggunakan balon yang sama
Gambar 7.7. Pemuaian gas di dalam balon
Bila balon disiram air panas, ukurannya misalnya dengan mengukur lingkar balon bertambah. Bisa dijadikan percobaan, misalnya menguji
pengaruh perubahan suhu terhadap perubahan volume balon. • Anomali air: pemuaian air tidak linear, tetapi air memiliki volume
terkecil pada suhu 4 oC. Lebih kecil dari itu air akan memuai, lebih besar dari itu air juga akan memuai; lihat graik V terhadap T pada air
berikut.
198
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Gambar 7.8. Graik hubungan volume dengan suhu pada anomali air
• Salah satu akibat anomali air akibat yang menunjukkan kebesaran Tuhan: pada musim dingin, sungailaut hanya membeku pada
permukaannya, sedangkan bagian dalam tidak beku, sehingga ikan dan berbagai biotanya tetap bertahan di musim dingin.
Gambar 7.8. Sungai membeku pada permukaannya
199
Ilmu Pengetahuan Alam
b. Pembelajaran
1 Tujuan Esensial a Peserta didik dapat menunjukkan gejala pemuaian pada zat cair dan
gas. b Peserta didik dapat menjelaskan 3 contoh gejala pemuaian zat cair
gas dalam kehidupan sehari-hari. 2 Kegiatan Pembelajaran
a Pendahuluan Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi peserta didik
tunjukkan ppt tentang ban meletus, mintalah mereka berpendapat mengapa hal itu terjadi.
b Inti Penggalan 1:
Secara berkelompok, peserta didik melakukan pengamatan pemuaian pada zat cair Buku pegangan peserta didik, box: Mengamati
Pemuaian pada Zat Cair. Diskusikan hasilnya terus tekankan observasi – inferensi – komunikasi. Doronglah peserta didik untuk
tidak takut salah. Diskusikan berbagai gejala pemuaian pada zat cair yang harus
diperhatikan dalam kehidupan sehari-hari isi botol yang berisi zat cair tidak boleh sampai penuh serta anomali air dan pengaruhnya
saat musim dingin. Penggalan 2:
Orientasikan peserta didik ke Tugas Proyek lihat Tugas Proyek pada Evaluasi Bab, bimbing mereka untuk menyelesaikan tugasnya
gunakan teknik scaffolding: beri bantuan seperlunya, secara perlahan hilangkan bantuan itu. Presentasi danatau bentuk lain
penyajian Tugas Proyek dilakukan pada pertemuan berikutnya.
200
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
c Penutup Lakukan penyimpulan bersama peserta didik, dorong peserta
didik untuk menuntaskan tugas proyeknya agar bisa disajikan pada pertemuan berikutnya.
3 Alat, Bahan, dan Media a Alat dan bahan untuk pemuaian zat cair dan tugas proyek sesuai
Buku peganagan peserta didik. 4 Sumber Belajar
a Buku peganagan peserta didik. b Sumber lain yang relevan misalnya BSE IPA CTL, internet.
7. Pertemuan VI: Penyajian Tugas Proyek 2 JP 8. Pertemuan VII: Ulangan harian 2 JP
D. Penilaian 1. Penilaian oleh Guru
No KD
Indikator Esensial Teknik
1. KD pada
KI I Observasi
perilaku 2.
KD pada KI II
Observasi perilaku
201
Ilmu Pengetahuan Alam 3.
KD pada KI III
Peserta didik dapat menjelaskan 3 jenis termometer
Tes tulis Peserta didik dapat menjelaskan pengertian titik
tetap dalam penentuan skala suhu Peserta didik dapat melakukan konversi skala suhu
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian koeisien muai panjang
Peserta didik dapat menerapkan persamaan pemuaian panjang pada kasus yang relevan
Peserta didik dapat menunjukkan akibat pemuaian panjang dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menjelaskan 3 contoh gejala pemuaian zat cairgas dalam kehidupan sehari-hari
4. KD pada
KI IV Peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan,
inferensi, dan mengomunikasikan hasil penyelidikannya tentang fungsi perasa sebagai
pengukur suhu Penilaian
Produk
Peserta didik dapat membuat skala suhu, melakukan pengukuran suhu dengan termometer
skalanya, serta membandingkannya secara pengukuran dengan termometer skala suhu yang
telah dikenali. Penilaian Unjuk
Kerja
Peserta didik dapat menyelidiki pengaruh jenis benda terhadap pertambahan panjang
pemuaiannya Penilaian
Produk
Peserta didik dapat menunjukkan gejala pemuaian pada zat cair dan gas.
Penilaian produk
2. Penilaian Diri
No KD
Indikator Esensial Teknik
1. KD pada KI IV
Peserta didik dapat membuat skala suhu, melakukan pengukuran suhu
dengan termometer skalanya, serta membandingkannya secara
pengukuran dengan termometer skala suhu yang telah dikenali.
Penilaian Diri dan kriterianya
