52
soal menurut Suharsimi Arikunto adalah sebagai berikut:
5
Tabel 3 Indeks Tingkat Kesukaran Soal
Indeks Tingkat Kesukaran Kriteria
1,00-0,30 Soal Sukar
0,30-0,70 Soal Sedang
0,70-1,00 Soal Mudah
d. Daya Pembeda
Menurut Suharsimi Arikunto daya pembeda soal adalah kemampuan sesuatu soal untuk membedakan antara siswa yang pandai
berkemampuan tinggi dengan siswa yang tidak pandai berkemampuan rendah.
6
Daya pembeda dihitung dengan program ANATES.
Tabel 4 Kriteria Daya Beda
Indeks Daya Beda Kriteria
Jelek 0,2-0,4
Sedang 0,4-0,7
Baik 0,7-1,00
Baik Sekali Bertanda negatif
Jelek Sekali
H. Teknik Analisis Data
Setelah data terkumpul, data dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Uji Persyaratan Analisis Data
a. Uji Normalitas dengan Uji Lilifors
Uji Normalitas dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1
Data diurutkan dari yang terkecil hingga data yang paling besar
5
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta:Bumi Aksara, 2009, Ed. Revisi, cet. 9, h. 210.
6
Suharsimi Arikunto, Dasar- Dasar …, h. 211.
53
2 Cari angka baku dengan rumus:
3 Cari distribusi bakunya Fz
4 Cari proporsi kumulatifnya Sz
5 Cari Lo = Max | Fz – S z |
6 Membandingkan statistik hitung dengan statistik tabel.
Hipotesis Uji Normalitas: = sampel terdistribusi normal
=sampel terdistribusi tidak normal Kriteria Uji Normalitas
Jika , maka sampel terdistribusi normal pada taraf
signifikansi
b. Uji Homogenitas dengan Uji Fishers
Uji homogenitas dilakukan dengan menggunakan uji fishers, dengan rumus:
7
; db: db pembilang, db penyebut Keterangan:
F = Homogenitas
Langkah-langkah pengujian homogenitas adalah sebagai berikut: 1
Mencari statistik hitung 2
Mencari statistik tabel 3
Membandingkan statistik hitung dengan statistik tabel Jika Fhitung Ftabel ; maka H diterima
Jika Fhitung Ftabel ; maka Ha diterima Hipotesis uji homogenitas:
Ho= kedua kelompok berasal dari populasi yang homogen Ha = kedua kelompok tidak berasal dari populasi yang homogen
7
Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, Bandung: CV. ALFABETA, 2007, h. 140.
