50
F. Instrumen Penelitian
a. Definisi Konseptual
Dari variabel yang ditentukan yakni metode pembelajaran dan hasil belajar. Metode adalah masalah cara kerja yang digunakan untuk dapat
memahami objek yang menjadi sasaran ilmu yang bersangkutan. Pembelajaran adalah usaha sadar dari guru untuk membuat siswa belajar,
yaitu terjadinya perubahan tingkah laku pada diri siswa yang belajar, dimana perubahan itu dengan didapatkannya kemampuan baru yang
berlaku dalam waktu yang relatif lama dan karena adanya usaha. Think Talk Write adalah berpikir, berbicara dan menulis siswa yang
dikelompokkan secara heterogen kemudian diberikan permasalahan untuk dipikirkan, didiskusikan dalam kelompok dan kelasnya yang kemudian
dicari solusi. Numbered Head Together adalah pemberian nomor, mengajukan pertanyaan, berpikir bersama-sama kemudian memberikan
jawaban. Hasil menunjuk kepada suatu pendapatan dan perolehan akibat adanya suatu usaha. Belajar adalah perubahan tingkah laku yang terjadi
pada diri seseorang untuk memperoleh kecakapan, keterampilan dan sikap yang diperoleh dari pengalaman dalam menyesuaikan diri dengan
lingkungan.
b. Definisi Operasional
a. Variabel bebasnya X1 adalah metode pembelajaran Think Talk Write
dan X2 adalah metode pembelajaran Numbered Head Together. b.
Variabel terikatnya Y adalah hasil belajar para siswa yang diperoleh dari skor tes setelah dilaksanakan penerapan pembelajaran dengan
metode Think Talk Write dan metode Numbered Head Together, yang bertujuan untuk mengukur aspek kognirif pengetahuan dan pemahaman
para siswa tentang konsep IPS setelah melaksanakan proses pembelajaran.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar IPS. Tes yang akan diberikan merupakan tes tertulis dalam bentuk pilihan
ganda yang meliputi ingatan atau pengetahuan, pemahaman, dan
51
penerapan dalam bentuk pilihan ganda dengan 4 alternatif jawaban. Skor yang digunakan pada pilihan ganda adalah bernilai satu 1 untuk jawaban
yang benar dan hasil 0 untuk jawaban yang salah. Tes hasil belajar IPS diberikan setelah seluruh peserta didik mempelajari materi IPS dengan
metode pembelajaran Think Talk Write TTW dan metode pembelajaran Nimbered Head Together NHT. Instrumen yang digunakan untuk
mengetahui kualitas proses pelaksanaan metode adalah lembar observasi.
G. Uji Coba Instrumen
Sebelum diberikan kepada sampel penelitian, soal terlebih dahulu diujicobakan pada para siswa kelas IX SMP Islamiyah Ciputat. Uji coba ini
bertujuan untuk mengetahui apakah soal tersebut memenuhi persyaratan seperti validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran maupun daya beda.
a. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan valid tidaknya suatu alat ukur tergantung kepada mampu tidaknya alat tersebut mencapai
tujuan pengukuran yang dikehendaki dengan tepat. Pengujian validitas yang digunakan dalam instrument ini adalah validitas isi yang dalam
penyusunan butir-butir soalnya disesuaikan dengan materi kurikulum atau materi buku pelajaran. Untuk mengukur keabsahan instrumen digunakan
program ANATES.
b. Uji Reliabilitas
Reliabilitas adalah ketepatan atau ketelitian suatu alat evaluasi. Suatu alat evaluasi atau tes disebut reliabel, jika tes tersebut dapat
dipercaya, konsisten atau stabil produktif. Jadi yang diperhitungkan disini adalah ketelitiannya. Perhitungan realiabilitas menggunakan program
ANATES.
c. Uji Taraf Kesukaran Soal
Uji taraf kesukaran soal bertujuan untuk mengetahui soal-soal itu termasuk kategori mudah, sedang atau sukar. Kriteria tingkat kesukaran
Kategori