Hasil Penelitian yang Relevan
45
terkandung dalam pembelajaran IPS yaitu pembelajaran kooperatif cooperative learning. Cooperative learning merupakan suatu model
pembelajaran yang membantu siswa dalam mengembangkan pemahaman dan sikapnya sesuai dengan kehidupan nyata di masyarakat, sehingga dengan
bekerja secara bersama-sama di antara sesama anggota kelompok akan meningkatkan motivasi, produktivitas dan perolehan belajar.
Metode cooperative learning mempunyai banyak varian teknik, seperti metode Think Talk Write dan metode Numbered Head Together. Metode
Think Talk Write dalam pembelajarannya menitikberatkan pada kegiatan berpikir think, berbicara berdiskusi, bertukar pendapat talk dan menulis
hasil diskusi write para siswa agar kompetensi yang diharapkan tercapai. Proses pembelajaran akan lebih menyenangkan bagi siswa sehingga para
siswa termotivasi untuk untuk belajar daripada sekedar menghafal sehingga hasil belajar para siswa meningkat sesuai dengan tujuan yang ditetapkan.
Metode pembelajaran cooperative learning lainnya yaitu metode Numbered Head Together, metode ini merupakan salah satu metode pembelajaran yang
menawarkan tujuan dan pola pembelajaran yang diharapkan, agar para siswa merasa nyaman dalam proses pembelajaran, sehingga berimplikasi pada hasil
belajar yang optimal dari segi akademik maupun segi sosial. Berdasarkan hal tersebut diasumsikan bahwa tidak terdapat perbedaan
hasil belajar IPS siswa yang signifikan dengan menggunakan metode pembelajaran Think Talk Write TTW dan Numbered Head Together NHT.