53
2 Cari angka baku dengan rumus:
3 Cari distribusi bakunya Fz
4 Cari proporsi kumulatifnya Sz
5 Cari Lo = Max | Fz – S z |
6 Membandingkan statistik hitung dengan statistik tabel.
Hipotesis Uji Normalitas: = sampel terdistribusi normal
=sampel terdistribusi tidak normal Kriteria Uji Normalitas
Jika , maka sampel terdistribusi normal pada taraf
signifikansi
b. Uji Homogenitas dengan Uji Fishers
Uji homogenitas dilakukan dengan menggunakan uji fishers, dengan rumus:
7
; db: db pembilang, db penyebut Keterangan:
F = Homogenitas
Langkah-langkah pengujian homogenitas adalah sebagai berikut: 1
Mencari statistik hitung 2
Mencari statistik tabel 3
Membandingkan statistik hitung dengan statistik tabel Jika Fhitung Ftabel ; maka H diterima
Jika Fhitung Ftabel ; maka Ha diterima Hipotesis uji homogenitas:
Ho= kedua kelompok berasal dari populasi yang homogen Ha = kedua kelompok tidak berasal dari populasi yang homogen
7
Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, Bandung: CV. ALFABETA, 2007, h. 140.
54
I. Analisis Data
Setelah diketahui homogenitas kedua kelompok sampel, langkah analisis data dalam penelitian ini adalah uji hipotesis dengan perhitungan statistik Uji
Beda Rata-Rata Uji t. 1
Jika kedua kelompok sampel homogen maka rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:
Keterangan:
Jika kelompok sampel tersebut heterogen, maka Uji Beda Rata- Rata Uji t menggunakan rumus sebagai berikut:
Setelah diperoleh nilai statistik hitung, kemudian mencari nilai dalam statistik tabel dengan taraf kepercayaan 95 . Selanjutnya
membandingkan statistik hitung dengan statistik tabel. Jika t hitung lebih besar daripada t tabel maka
ditolak dan diterima.
Atau dengan rumus N-Gain, gain adalah selisih antara nilai pretest dan postest, gain menunjukkan tingkat pemahaman, atau penguasaan
konsep siswa setelah pembelajaran dilakukan guru. Uji gain digunakan untuk menghindari bias pada penelitian dengan menggunakan rumus:
55
N-Gain= skor postes - skor pretes skor ideal
– skor pretes Perolehan skor gain ternormalisasi terdapat tiga kategorisasi:
g-tinggi : nilai g 0,70
g-sedang : nilai 0,70 e”g e”0,30
g-rendah : nilai g 0,30
J. Hipotesis Statistik
Hipotesis dalam penelitian ini adalah: 1
: Tidak Ada Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII Semester 2 SMP Islamiyah Ciputat dengan menggunakan metode
pembelajaran Think Talk Write. 2
: Ada Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII Semester 2 SMP Islamiyah Ciputat dengan menggunakan metode
pembelajaran Think Talk Write dan metode pembelajaran Numbered Head Together.
Keterangan: = Hipotesis Nol
= Hipotesis Alternatif 1 = Hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran Think Talk Write
2 = Hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran Numbered Head Together
