Indikator Pembelajaran Matematika Tujuan Pembelajaran Matematika Materi Pembelajaran

penjelasan materi yang telah disampaikan 8. Guru bersama dengan siswa berdiskusi mengenai contoh-contoh pecahan dalam berbagai bentuk 9. Guru memberikan beberapa butir soal mengenai konsep pecahan dalam beragam gambar 10. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami dalam mengerjakan soal yang telah diberikan Penutup 11. Guru memberikan kesimpulan akhir tentang konsep pecahan 12. Guru memberikan PR untuk dikerjakan di rumah sebagai bahan latihan mandiri 13. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan salam 5 menit Pertemuan 2: Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing- masing 2. Guru memeriksa kehadiran siswa 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 4. Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya 5. Guru mengingatkan kembali kepada siswa tentang konsep pecahan 5 menit Inti 6. Guru memberikan penjelasan mengenai konsep 60 menit pecahan senilai 7. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang penjelasan materi yang telah disampaikan 8. Guru bersama dengan siswa berdiskusi mengenai contoh-contoh pecahan senilai 9. Guru memberikan beberapa butir soal mengenai konsep pecahan senilai 10. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami dalam mengerjakan soal yang telah diberikan Penutup 11. Guru memberikan kesimpulan akhir tentang konsep pecahan senilai 12. Guru memberikan PR untuk dikerjakan di rumah sebagai bahan latihan mandiri 13. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan salam 5 menit Pertemuan 3: Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing- masing 2. Guru memeriksa kehadiran siswa 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 4. Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya 5. Guru mengingatkan kembali kepada siswa tentang konsep pecahan dan pecahan senilai 5 menit