Hipotesis Penelitian LANDASAN TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR DAN
permainan, sedangkan variabel terikatnya yaitu kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.
Penelitian ini menggunakan instrumen tes untuk mengumpulkan data. Tes tersebut berupa penilaian hasil pembelajaran yang berupa tes esai yang dibuat
berdasarkan kriteria-kriteria kemampuan berpikir kreatif yang sudah diuraikan sebelumnya. Agar tes kemampuan berpikir kreatif dapat digunakan, perlu
dilakukan proses uji coba instrumen. Soal-soal tes diuji cobakan untuk mengetahui apakah instrumen tersebut memenuhi persyaratan validitas dan
reliabilitas instrument, kemudian selanjutnya diukur tingkat kesukaran dan daya pembeda soal. Berikut adalah kisi-kisi instrumen kemampuan berpikir kreatif
yang akan diuji cobakan :
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Berpikir Kreatif Matematis
Indikator Soal Indikator
Berpikir Kreatif Matematis
No. Butir
Soal Jumlah
Butir Soal
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan
pecahan Flexibility
1 1
Flexibility 2
1 Fluency
3 1
Menentukan dua buah pecahan Fluency
4a 2
Menentukan pecahan senilai Fluency
4b Mengurutkan pecahan dari yang
terbesar hingga terkecil Flexibility
5 1
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan
Flexibility 6a
2 Flexibility
6b Membuat banyak gambar untuk
menyelesaikan soal yang berkaitan dengan pecahan
Fluency 7
1
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan
Fluency 8
1
Jumlah 10